Затейники

Чем раньше начать формировать у ребенка перечисленные умения и навыки, тем проще ему будет адаптироваться в сложных современных условиях. Через театрализованные игры, игровые программы, выполнение творческих заданий, исполнение ритмических, танцевальных движений на праздничных мероприятиях дети учатся преодолевать трудности в общении со сверстниками, становятся более уверенными в себе, получают внутренний комфорт, раскованность. Театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать. Отличительные особенности программы «Затейники»: отличается доступностью для исполнения и выполнения всех предусмотренных программой заданий детьми разного возраста, универсальностью с точки зрения включения их в любую праздничную программу. 

Педагоги

Гуськова  Елена Александровна -педагог дополнительного образования, 1 квалификационной категории

Содержание программы

Реализация программы стартового уровня «Затейники» будет осуществляться по двум модулям: театральная азбука, актерское мастерство. Новизна программы «Затейники» состоит в том, что учебно-воспитательный процесс осуществляется через различные направления работы: воспитание основ зрительской культуры, развитие навыков исполнительской деятельности, приобщение детей к танцевальному искусству. Не менее важным в программе является использование технологии сказкотерапия, других современных педагогических технологий, что позволяет создать на занятиях атмосферу комфорта, увлеченности. Большое внимание в данной программе уделено тематическим беседам по этическим и эстетическим нормам воспитания, культуре поведения. Тематика заданий разнообразна.

Цели программы

Ознакомить учащихся с театрализованной деятельностью, привлечь в коллективную творческую деятельность.

Результат программы

К концу обучения по данной программе учащиеся должны иметь следующие результаты:
Личностные:

1.Быть коммуникабельными.
2.Тактичны по отношению к окружающим.
3.Способны вести диалог с младшими воспитанниками, передавать им свои знания и достигать взаимопонимания.
Метапредметные:
1.Стремиться к импровизации, уметь перевоплощаться, импровизировать. 2.Уметь подключать фантазию в творческих делах. 3.Координировать движения при выступлениях на мероприятиях.

Предметные:
1.Уметь изготавливать реквизит и атрибуты. Знать основы театральной азбуки.

2.Уметь согласовывать танцевальные движения с музыкой.

3.Знать правила вождения кукол за ширмой.

4.Знать содержание 3 – 4 сказок на новый лад.

5.Знать основы организации подготовки и проведения творческих дел, мини – спектаклей