Мероприятие География Рязанской области

Цель курса – сформировать комплексное представление об особенностях географии Рязанской области.

При изучении курса решаются следующие задачи:

- формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира;

- познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровнях, что позволяет сформировать географическую картину мира;

- понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития;

- формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.

преподаватели

Федосова Ася Игоревна

Содержание программы

16 июня Внутриобластные районы Рязанской области

Цель курса – сформировать комплексное представление об особенностях географии Рязанской области.

При изучении курса решаются следующие задачи:

- формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира;

- познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровнях, что позволяет сформировать географическую картину мира;

- понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития;

- формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.

Программа внеурочного курса «География Рязанской области» для учащихся 8-9 классов является расширением предмета «География». Основополагающими принципами построения курса «География Рязанской области являются: научность в сочетании с доступностью; практико-ориентированность, метапредметность и межпредметность.

Главная особенность курса «География Рязанской области» – познакомить школьников с природой, населением и хозяйством своего региона.

Цели программы

Цель  – сформировать комплексное представление об особенностях географии Рязанской области.

Результат программы

Личностные результаты обучения:

- развитие любознательности и формирование интереса к изучению природы методами естественных наук;

- развитие интеллектуальных и творческих способностей;

- формирование ответственного отношения к природе;

- осознание необходимости защиты окружающей среды;

- развитие мотивации к изучению географии.

Метапредметные результаты:

- овладение способами самоорганизации учебной деятельности: ставить цели и планировать личную учебную деятельность; оценивать собственный вклад в деятельность группы; проводить самооценку уровня личных учебных достижений.

- освоение приемов исследовательской деятельности: формулировать цели учебного исследования (опыта, наблюдении); составлять план, фиксировать результаты, использовать простые измерительные приборы; формулировать выводы по результатам исследования.

- формирование приемов работы с информацией: искать и отбирать источники информации в соответствии с учебной задачей или реальной жизненной ситуацией; систематизировать информацию; понимать информацию в различной знаковой форме – в виде таблиц, диаграмм, графиков, рисунков и т.д.

- овладение опытом межличностной коммуникации, корректным ведением диалога и участием в дискуссии; участвовать в работе группы в соответствии с обозначенной целью.

Предметные результаты

- формировать представление об одном из важнейших способов познания человеком окружающего мира.

- развитие элементарных исследовательских умений.

- использование полученных знаний для решения практических задач в повседневной жизни;

- развитие осознанного соблюдения норм и правил безопасного поведения в природной и социальной среде.

Материально-техническая база

Ноутбук, проектор