Театралный кружок «Мир теней»

Программа обучения театральному искусству с дошкольного возраста позволяет активизировать процесс формирования нравственных начал у ребенка через работу и в качестве самодеятельного исполнителя, и в качестве активного театрального зрителя. Это, в свою очередь, способствует саморазвитию личности ребенка, обогащает его духовный и нравственный мир, формирует активную жизненную позицию.

В программе систематизированы средства и методы театрально-игровой деятельности, направленной на развитие речевого аппарата, фантазии и воображения детей старшего дошкольного возраста, овладение навыков общения, коллективного творчества, уверенности в себе. В соответствии с ФГОС реализуются задачи, ориентированные на социализацию и индивидуализацию развития личности детей дошкольного возраста.

Воспитание потребности духовного обогащения ребенка, способности взаимодействовать со сверстниками, умение развивать в себе необходимые качества личности – все это и делает программу актуальной на сегодняшний день.

Педагоги

Воспитатель первой квалификационной категории

Шамахова Татьяна Сергеевна

Содержание программы

В основу программы положены принципы:

Принцип адаптивности, обеспечивающей гуманный подход к развивающейся личности ребёнка.

Принцип развития, предполагающий целостное развитие личности ребёнка и обеспечение готовности личности к дальнейшему развитию.

Принцип психологической комфортности. Предполагает психологическую защищённость ребёнка, обеспечение эмоционального комфорта, создание условий для самореализации.

Принцип целостности содержания образования. Представление дошкольника о предметном и социальном мире должно быть единым и целостным.

Принцип смыслового отношения к миру. Ребёнок осознаёт, что окружающий его мир – это мир, частью которого он является и который так или иначе переживает и осмысляет для себя.

Принцип систематичности. Предполагает наличие единых линий развития и воспитания.

Принцип ориентировочной функции знаний. Форма представления знаний должна быть понятной детям и принимаемой ими.

Принцип овладения культурой. Обеспечивает способность ребёнка ориентироваться в мире и действовать в соответствии с результатами такой ориентировки и с интересами и ожиданиями других людей.

Принцип обучения деятельности. Главное – не передача детям готовых знаний, а организация такой детской деятельности, в процессе которой они сами делают «открытия», узнают что-то новое путём решения доступных проблемных задач

Принцип опоры на предшествующее (спонтанное) развитие. Предполагает опору на предшествующее спонтанное, самостоятельное, «житейское» развитие ребёнка.

Креативный принцип. В соответствии со сказанным ранее необходимо «выращивать» у дошкольников способность переносить ранее сформированные навыки в ситуации самостоятельной деятельности,

 

Формируемые компетенции у обучающихся:

- Умение выражать свои впечатления словом, мимикой и жестом;

- Овладение навыками самостоятельно найти выразительные средства для создания образа персонажа, используя движения, позу, жест, речевую интонацию;

- Умение создавать художественные образы, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации;

- Умение анализировать свои поступки, поступки сверстников, героев художественной литературы;

- Умение взаимодействовать с партнером по сцене.

 

Срок реализации программы кружка – 1 год

 

Форма организации дополнительного образования: рассказы, беседы, совместный просмотр детского спектакля, дыхательные и артикуляционные гимнастики, ритмопластика, игры (драматизации, имитации, дидактические, музыкально-двигательные, речевые).

 

Форма представления усвоения обучающимися программы для других субъектов образовательного процесса: открытый показ детской деятельности.

Ø Ноябрь – показ теневого театра по русской народной сказке "Гуси – Лебеди".

Ø Февраль – ручной театр теней по произведению С. Маршака "Детки в клетке".

Ø Март – Теневой театр (движения тела) по сказке В. Сутеева "Под грибом".

 

Учебный план кружка "Мир теней"

Направление деятельности – Художественно-эстетическое
Возрастная группа – Старший дошкольный возраст 5-6 лет
Длительность занятия – 20-25 минут
Количество занятий в неделю – 1 (во второй половине дня)
Количество занятий в месяц - 4 
Количество занятий в год - 24


Цели программы

Развитие творческих, духовно-нравственных, интеллектуальных, физических качеств детей, обогащение знаниями, повышающими внутреннюю и внешнюю культуру, через приобщение к миру театра, развитие невербальной коммуникации.

Результат программы

Знания, умения и навыки, приобретаемые в процессе занятий в театре теней:

 

Умеют действовать согласованно.

Умеют снимать напряжение с отдельных групп мышц.

Запоминают заданные позы.

Запоминают и описывают внешний вид любого ребенка.

Знают 5-8 артикуляционных упражнений.

Умеют делать длинный выдох при незаметном коротком вздохе.

Умеют произносить скороговорки в разных темпах.

Умеют произносить скороговорку с разными интонациями.

Умеют строить простейший диалог.

Умеют составлять предложения с заданными словами.

Особые условия проведения

Старший дошкольный возраст 5-6 лет

Материально-техническая база

1.Настольная театральная ширма для теневого театра

2.Фигуры для теневого театра

3. Световая лампа, фонарики.

4.Костюмы для детей (муравей, бабочка, воробей, лисица, заяц, мышь)

5. Большая белая простыня размером 2×2 м.

6. Музыкальное сопровождение к спектаклям.

7. Художественные произведения русских и зарубежных писателей.

8. Т.А.Ладыженская, Н.В. Ладыженская "Детская риторика в рассказах и рисунках".

9. Сценарии сказок, пьес, детские книги.

10. Компьютер.

11. DVD проектор.

12. Музыкальный центр;

13. Диски с детскими песнями.

14.Презентации с текстами речевых разминок.

15. Диски с текстами по сказкотерапии.