Робоквантум

Актуальность программы определяется потребностью детей среднего школьного возраста в занятиях техническим творчеством.

Технические достижения все быстрее проникают во все сферы человеческой деятельности и вызывают возрастающий интерес детей к современной технике. Интерес детей к технике поддерживается и средствами массовой информации. Они в доступной и увлекательной форме знакомят школьников с историей техники, её настоящим и будущим.

Для этого целесообразно внедрение в процесс дополнительного образования по начальному курсу робототехники, соответствующей современным требованиям к образовательным программам дополнительного образования детей.

Курс робототехники является наиболее удачной формой приобщения школьников к техническому творчеству.

Первые шаги школьников в робототехнической деятельности имеют то преимущество, что здесь можно более гибко откликнуться на потребности и интересы детей. Очень важно и то, что, совершенствуя и накапливая общетрудовые умения, можно благотворно влиять на формирование характера ребёнка.

 

Педагоги

Роман Сергеевич Костин

Юрий Владимирович Писарев

Виктория Александровна Петаева

Содержание программы

1. Вводный модуль

Раздел № 1.
Знакомство с технопарком
Техника безопасности
Экскурсия по технопарку
Игры на командообразование. Создание команд

Раздел № 2.

Изучение электронных компонентов и методов работы с ними
Проводимость материалов
Кратные и дольные приставки
Закон Ома. Ток, напряжение, сопротивление
Источники питания
Измерительные приборы
Коллекторные моторы
Драйвер двигателей

Раздел № 3.

Кейс "Робот-садовник«
Выполнение кейса «Робот-садовник»

 

2. Углубленный модуль

Раздел № 1.
Вводная часть
Техника безопасности
Деление на команды


Раздел № 2.

Кейс "Робот-кладовщик"
Выполнение кейса «Робот-кладовщик» 

Цели программы

Способствовать развитию конструкторского мышления, развитию учебно-интеллектуальных, организационных, социально-личностных и коммуникативных компетенций обучающихся через освоение технологии конструирования и моделирования, освоение технических и личностных компетенций и передовых технологий в области робототехники, конструирования, компьютерных технологий.

Результат программы

По результатам освоения программы обучающийся должен:

знать: правила безопасной работы; знать основные компоненты платформ MakeBlock и Arduino; конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов; компьютерную среду, включающую в себя упрощенные языки программирования Scratch и Arduino Wiring; виды подвижных и неподвижных соединений; конструктивные особенности различных роботов; как использовать созданные программы; приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов, и других объектов и т.д.; основные алгоритмические конструкции, этапы решения задач с использованием ПК;

уметь: использовать основные алгоритмические конструкции для решения задач; конструировать различные модели; использовать созданные программы; применять полученные знания в практической деятельности;

владеть: навыками работы с программируемыми микроконтроллерами; навыками работы в средах mBlock и Arduino IDE, навыками работы с ПО для создания презентаций.

Материально-техническая база

Аппаратное и техническое обеспечение:

a) Рабочее место команды:

- розетка 220В (3)

- доступ к Wi-Fi

- ноутбук (1)

- зарядка (1)

- мышка (1)

- паяльная станция или паяльник (1)

- вытяжка для пайки (1)

- коврик для пайки (1)

- очки защитные для пайки (1)

- «третья рука» (1)

- набор инстру

- ментов (1)

- клеевой пистолет (1)

б) Рабочее место наставника:

- компьютер или ноутбук (1)

- проектор (1)

- экран для проектора (1)

- маркерная доска (1)

 

Программное обеспечение:

¾ Autodesk Inventor

¾ Arduino IDE

¾ интернет-браузер

¾ Ultimaker Cura

¾ RDWorks

 

Расходные материалы:

¾ припой (4)

¾ флюс (4)

¾ изолента (4)

¾ термоусадка разных диаметров

¾ провода для пайки разного сечения

¾ стержни для клеевого пистолета (4)

¾ цианокрилатный клей «Cosmofen» (4)