Фантазия

Нетрадиционные техники рисования – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Рисование нетрадиционной техникой стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования.

Программа кружка основана на принципах последовательности, наглядности, целесообразности и тесной связи с жизнью. Рисование помогает ребенку познавать окружающий мир, приучает анализировать формы предметов, развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному мышлению.

Данная программа опирается на возрастные особенности детей, особенности их восприятия цвета, формы, объема предметов.

Занятия построены в виде игры – знакомство с необычными способами создания рисунков, которые выводят ребенка за привычные рамки рисования. Ребёнку предлагаются различные виды рисования: точками, пальчиками, брызгами, с использованием ниток, трафаретов, воска. На каждом занятии даётся подробное объяснение техники рисования и образец выполняемой работы.

При этом у ребёнка есть возможность не просто скопировать, повторить образец, но и внести свои элементы, выразить своё видение данного предмета, исходя из собственных наблюдений и воображения.

Образовательный процесс имеет ряд преимуществ:

  • занятия проводятся в свободное время;
  • обучение организовано на добровольных началах.

 

Педагоги

Глазырина Галина Михайловна

Содержание программы

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

  • Пальцевая живопись

Знакомство с новым приёмом рисования. Введение понятия «композиция». Рисование на темы: «Цветы на клумбе», «Ветка рябины», "Кисть винограда«.

  • Печатание

Знакомство с новым приёмом рисования. Создание композиции на тему «Осенний букет». Коллективная работа "Дерево дружбы".

  • Рисование мазками

Рассматривание репродукций русских художников-пейзажистов. Рисование на тему "Осень«.

  • Рисование свечой

Знакомство с новым приёмом рисования. Введение понятия «симметрия». Создание композиции «Ваза для цветов». Рисование на тему "Звёздное небо«.

  • Монотипия

Закрепление понятия «симметрия». Знакомство с новым приёмом рисования. Рисунок бабочки. Рисунок, созданный на основе кляксы («На что похоже?»). Иллюстрирование русской народной сказки "Мужик и медведь".

  • Рисование свечой

Закрепление навыка работы со свечой. Рисование на темы: «Узоры на окнах», «Снежинки», "Снеговик".

Рисование "набрызгом".

Знакомство с новым приёмом рисования. Рисование с помощью шаблонов на темы: «Моё имя», "Зимний пейзаж".

  • Рисование по мокрой бумаге

Знакомство с новым приёмом рисования. Рисование на темы «Ветка ели», «Новогодняя ёлка» (групповая работа).

  • Совмещение техник

Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Изображение новогодних шаров.

Тычок жёсткой полусухой кистью, оттиск смятой бумагой.

Рисование на темы: «Ёжики на опушке», "Морские ежи".

  • Мраморные краски

Знакомство с новым приёмом рисования. Рисование на темы по выбору: «Красивые узоры», "Волшебный цветок«.

  • Аппликация с дорисовыванием

Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Рисунки с использованием геометрических фигур.

  • Рисование мелом

Знакомство с новым приёмом рисования. Закрепление понятия «композиция». Рисование на темы «Зимняя ночь» (на чёрном фоне), «Стрекозы» (на синем фоне).

  • Граттаж

Знакомство с новым приёмом рисования. Введение понятия «натюрморт». Рисование на темы «Лесной натюрморт», "Космос".

  • Ниткография

Знакомство с новым приёмом рисования. "Загадки"

  • Печатание

Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Групповая работа "Улица«

  • Рисование по мокрой бумаге

Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Рисование на темы: «Закат на море», «Одуванчики», "Ирисы«.

  • Рисование свечой

Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Рисование на темы: «Тюльпаны», "Букет роз".

  • Обобщающее занятие

Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Коллективная работа "Дорисуй"

Цели программы

 

Цели программы:

формирование художественной культуры школьников, развитие природных задатков, творческого потенциала,
расширение диапазона чувств и зрительных представлений, фантазий, воображения;
воспитание эмоциональной отзывчивости на явления окружающей действительности, на произведения искусства.


Задачи:

  • ознакомить детей с нетрадиционными техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами изобразительных материалов;
  • создать условия для развития творческих способностей детей;
  • способствовать воспитанию у детей интереса к изобразительной деятельности; усидчивости, аккуратности и терпения при выполнении работы; культуры деятельности;
  • создать условия для формирования навыков сотрудничества; оценки и самооценки

Результат программы

Планируемые результаты:

Личностные.

Личностные универсальные учебные действия
У учащихся будут сформированы:

  • учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи;
  • способность к оценке своей работы;
  • чувство прекрасного и эстетические чувства

Метапредметные:

  1. Регулятивные универсальные учебные действия
    Ученики научатся:
  • принимать и сохранять учебную задачу;
  • планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
  • осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
  • адекватно оценивать свою работу;
  • адекватно воспринимать предложения и оценку учителя и других членов кружка

Познавательные универсальные учебные действия

Ученики научатся:

  • осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
  • произвольно и осознанно владеть общими приёмами рисования

Коммуникативные универсальные учебные действия

Ученики научатся:

  • допускать возможность существования у людей различных точек зрения;
  • формулировать собственное мнение и позицию;
  • задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности;
  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

Предметные

Ученики научатся:

  • создавать простые композиции на заданную тему;
  • различать основные и составные, тёплые и холодные цвета;
  • изображать предметы различной формы;

Ученики получат возможность научиться:

  • видеть, чувствовать и изображать красоту и разнообразие природы, предметов.