Программа «Пресс-Центр «Молодежная среда»

Программа «Пресс-Центра «Молодежная среда» является программой интеллектуального творчества. На занятиях юные корреспонденты учатся пристально всматриваться в суть явлений и вещей, стремятся не только реально оценивать мир, но и себя в нём. С ее помощью они смогут развивать собственную инициативу, принимать участие в своем жизненном и профессиональном развитии.

Благодаря занятиям «Пресс- центра "Молодежная среда" учащиеся научатся работать коллективно, решать вопросы с учётом интересов окружающих людей, контактировать с разными людьми, помогать друг другу, учатся оценивать события с нравственных позиций, становятся более эрудированными и коммуникабельными людьми; повышается общий уровень культуры учащихся.

Педагоги

Куличкова Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.

Содержание программы

Программа рассчитана на 1 год обучения.

Общая продолжительность обучения составляет 144 часа (2 часа в неделю).

Режим занятий: занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, 144 часа в год.

Во время занятий предусмотрены 15-минутные перерывы для снятия напряжения и отдыха.

Цели программы

Развивать творческие способности детей, создавать условия для воспитания всесторонне развитой личности, формировать умения ориентироваться в потоке информации, расширять детский кругозор.

Результат программы

Ожидаемые результаты

К концу обучения ребенок будет

знать:

о журналистике в целом,
о том, что такое газета и ее основных рубриках,
о том, как выпускается газета (сбор материала, написание статьи, редактирование, оформление).
понятия, определения, термины по журналистике,
особенности, связанные с выпуском газеты (выбор тем, расположение рубрик, написание статьи, подборка иллюстративного материала, редактирование),
что такое газетная статья, основные жанры статьи (заметка, репортаж, публицистическая статья, интервью),
особенности профессии журналиста (профессиональные качества, умения, возможности),
основные специальности журналистской деятельности: репортер, корреспондент, комментатор, фотожурналист.
уметь:

определять основные специальности журналистской деятельности;
определять основные качества журналиста;
написать газетную статью в основных жанрах:
-заметка о каком-либо культурном событии,

-статья на нравственно-моральную тему,

-репортаж о спортивном мероприятии,

-интервью с интересным человеком,

посетить различные мероприятия, проводимые членами РДШ, провести встречу с интересным человеком в качестве журналиста с целью написания газетной статьи в жанрах заметки, интервью, репортаже,
смоделировать и выпустить номер газеты творческой группой с распределением обязанностей на журналистов, иллюстраторов, фотокорреспондентов, редактора).
умение работать со справочной литературой (словарями, энциклопедиями).

Особые условия проведения

Принимаются все желающие.

Материально-техническая база

Учебный кабинет, компьютер, проектор.