Медиаквантум.

Происходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, творческую инициацию, выработку навыка самостоятельной навигации в информационных полях, формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем — профессиональной деятельности, самоопределения, повседневной жизни. Очень важным становится воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей.

Педагоги

Писарев Юрий Владимирович

Содержание программы

К основным отличительным особенностям настоящей программы можно отнести:
- кейсовую систему обучения;
- обучение проектной деятельности;
- направленность на развитие soft-компетенций.
Каждый кейс составляется в зависимости от темы и конкретных задач, которые предусмотрены программой, с учетом возрастных особенностей и индивидуальной подготовленности, и состоит и теоретической и практической части.
Содержание практических работ и виды проектов могут уточняться в зависимости от наклонностей учащихся, наличия материалов, средств и др. По мере прохождения материалов творческое объединение освещает деятельность технопарка, следит за новостями и событиями. При выборе формы работы над кейсами учитываются пожелания ребят.

Цели программы

Привлечь обучающихся к проектной и исследовательской деятельности в области медийного производства, а также сформировать базовые навыки и познакомить с инструментами, необходимыми в деятельности мультимедийного журналиста. Реализация программы позволит также сформировать общекультурные компетенции.

Результат программы

В результате освоения программы, обучающиеся должны овладеть следующими компетенциями:
1. Овладение навыками исследовательской и проектной деятельности в области медийного производства.
2. Приобретение навыков мультимедийного журналиста, способного самостоятельно создавать контент.
3. Овладение основами журналистики:
- поиск информации в свободных источниках и её структурирование;
- создание письменных и устных текстов в форме эссе, журналистских текстов разных форматов (газетный стиль, стиль радиожурналиста, телевизионный текст, работа в кадре и др.);
- аргументированное обоснование своей точки зрения;
- правильное дыхание и правильная техника речи (интонирование и эмоциональная окраска).
4. Овладение основами радиожурналистики, технологиями аудиозаписи и монтажа.
5. Овладение основами операторского мастерства:
- постановка кадра;
- работа со светом и осветительными приборами;
- работа с цветовым и стилевым решением кадра;
- работа с видеокамерой.
6. Овладение основами фотографии.
7. Овладение основами графического дизайна и работы в специализированных программах.
8. Работа в творческой команде (съёмочной группе) в рамках поставленной задачи.
9. Использование ресурсов сети Интернет в профессиональных целях, в том числе для продвижения медиапродукта.

Особые условия проведения

Результатом усвоения обучающимися программы являются:
- устойчивый интерес к занятиям;
- умение найти информацию, провести ее верификацию;
- умение выполнять работу над кейсом или проектом самостоятельно, планируя свои действия и координируя их с действиями группы;
- создание обучающимися творческих работ;
- достижения в массовых мероприятиях различного уровня;
- положительная динамика показателей развития познавательных способностей обучающихся (внимания, памяти, изобретательности, логического мышления и т.д.);
- развитие волевых качеств личности: ответственности, дисциплинированности, мотивацию к самосовершенствованию и т.п.;
- способность продуктивно общаться в коллективе, работать в команде;
- устойчивый интерес к участию в мероприятиях, направленных на формирование и развитие общекультурных компетенций у обучающихся.

Материально-техническая база

Кабинет и оборудование (компьютеры, интерактивная доска, столы, стулья) "Точки роста".