"Учусь понимать себя"

Программа для детей с ограниченными возможностями здоровья — это комплексная программа, направленная на обеспечение коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с особенностями развития и оказание помощи детям этой категории в освоении образовательной программы. Повышенная уязвимость детей из группы риска требует большого внимания к индивидуализации образовательного процесса с учетом социальной и психолого-педагогической компенсации трудностей развития и обучения. 

 

преподаватели

Бирюкова Ольга Юрьевна

Содержание программы

1. Диагностический блок. 

1. Вводное занятие. Снятие эмоциональной напряженности
2. Диагностика особенностей развития внимания и памяти
3. Диагностика особенностей развития мышления, речи, пространственных представлений, воображения
4. Диагностика особенностей эмоционального состояния, межличностных отношений в классе

 2. Основной блок

1. Развитие вербально-понятийного мышления

2. Учимся устанавливать закономерности
3. Развитие опосредованной вербальной памяти
4. Развитие пространственных представлений
5. Развитие абстрактно-логического мышления
6. Развитие объема, скорости, умения переключать внимание
7. Развитие воображения
8. Развитие чувства времени
9. Развитие произвольности интеллектуальных процессов
10. Развитие опосредованной памяти
11. Развитие умения планировать. Внутренний план действия
12. Развитие логической памяти
13. Развитие произвольности действий
14. Развитие мыслительных операций абстрагирования и сравнения
15. Развитие непосредственной слуховой памяти
16. Обучение способам релаксации, снятия эмоционального напряжения
17. Развитие межличностных взаимоотношений
18. Развитие умения понимать других
19. Развитие навыков публичного выступления
20. Развитие умения планировать свой день
21. Итоговое диагностическое обследование

 3. Заключительный блок

Итоговое занятие (чему мы научились?)
 

Цели программы

Цель коррекционно-развивающих занятий – коррекция недостатков познавательной и эмоционально-личностной сферы детей средствами изучаемого программного материала, занятия составляются по рекомендациям.

Результат программы

Личностные и метапредметные результаты освоения курса.

Данная программа позволяет формировать следующие универсальные учебные действия (УУД): Регулятивные - обеспечивая умения решать проблемы, возникающие в ходе общения, при выполнении ряда заданий в ограниченное время; извлекать необходимую информацию из текста, реалистично строить свои взаимоотношения со взрослым.

Познавательные – планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; наблюдать, сравнивать по признакам, сопоставлять; оценивать правильность выполнения действий и корректировать при необходимости;

Коммуникативные – уметь ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии. Средствами формирования УУД служат психогимнастические упражнения, дискуссионные игры, эмоциональносимволические и релаксационные методы.

Формирование этих УУД поможет школьнику адаптироваться и подготовиться к жизни в современном обществе.

Материально-техническая база

Кабинет психолога, дидактические материалы