«Занимательная математика»

В ходе освоения программы школьники научатся проявлять самостоятельность,  работать в условиях поиска, видеть сходства и различия, замечать изменения, выявлять причины и характер этих изменений, на этой основе формулировать выводы, рассуждать, сомневаться, задумываться, стараться и самому найти выход – ответ. Данный курс создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. В курсе используются задачи разной сложности, и слабые дети могут почувствовать уверенность в своих силах, так как для них можно подобрать задачи, которые они могут решать успешно.

Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим. Это позволяет сделать работу детей динамичной, насыщенной и менее утомительной благодаря частым переключениям с одного вида деятельности на другой.

преподаватели

Бакланова Надежда Александровна, учитель начальной школы первой квалификационной категории, стаж работы 37 лет

Содержание программы

Как люди научились считать. Разные системы счисления.

Математика – это интересно.

Числа – великаны. Загадки – смекалки.

Танграм: древняя китайская головоломка. Конструирование многоугольников из деталей танграма.

Сообрази. Узнай цифру.

Путешествие точки.

"Спичечный" конструктор.

Волшебная линейка.

Праздник числа 10.

Игра-соревнование "Веселый счёт".

Игры с кубиками.

 Лего – конструкторы.

Весёлая геометрия.

Математические игры.

"Спичечный" конструктор.

Задачи-смекалки.

Прятки с фигурами.

Числовые головоломки.

Математическая карусель.

Игра в магазин. Монеты.

Конструирование фигур из деталей танграма.

Игры с кубиками.

Математическое путешествие.

Математическая карусель.

 Час весёлой математики.

Конкурс знатоков

Цели программы

Развитие математического образа мышления, внимания, памяти, творческого воображения, наблюдательности, последовательности рассуждений и их доказательность.

Результат программы

                               Должны знать:

-          проводить  вычислительные операции площадей и объёма фигур

-          конструировать предметы из геометрических фигур.

-          разгадывать и составлять простые математические ребусы, магические квадраты;

-          применять приёмы, упрощающие сложение и вычитание.

Должны уметь:       

-          выполнять упражнения с чертежей на нелинованной бумаге.

-          решать задачи на противоречия.

-          анализировать  проблемные ситуаций во многоходовых задачах.

-          работать над проектами

Материально-техническая база

Занятия проходят в кабинетах начальных классов, оборудованных проектором, ноутбуком, экраном.