Почемучка

По окончании 1 ступени ребенок 4-5 лет будет уметь:

· сравнивать, группировать, классифицировать предметы из окружающего мира, называть материал, из которых они сделаны;

· понимать значение обобщающих слов;

· составлять небольшие описательные рассказы о предметах по картинкам.

· свободно считать от 1 до 10 и обратно;

· различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал;

· свободно ориентироваться в пространстве, на листе бумаги;

· знать и называть цифры от 0 до 9, число 10;

· знать количественное и порядковое значение чисел;

· соотносить цифру с количеством предметов;

· сравнивать предметы по количеству, по величине.

· уметь пользоваться пластилином, стекой;

· уметь лепить предметы, используя приёмы оттягивания, сглаживания, вдавливания, прижимания;

· уметь правильно держать ножницы и пользоваться ими;

·

По окончании 2 ступени ребенок 5-6 лет будет уметь:

· свободно считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счетные операции в пределах 10

· определять количественный состав чисел до 10,

· записывать и сравнивать числа в пределах 20,

· составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание,

· различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал,

· свободно ориентироваться на листе бумаги,

· знать последовательность времён года, дней недели;

· решать простые задачи (в одно действие);

· называть звуки, из которых состоит слово;

· не смешивать понятия "звук" и "буква";

· определять позицию звука в слове (начало, конец, середина);

· правильно читать плавным слоговым чтением слоги, слова;

· правильно печатать буквы;

· свободно, последовательно, выразительно передавать содержание небольших сказок, рассказов;

· составлять рассказ по серии сюжетных картинок, рассказ- описание по предметной картине.

· на слух выделять звуки в слове, давать им характеристику (гласный-согласный, твёрдый - мягкий, звонкий - глухой);

· правильно пользоваться карандашом, а также другими графическими материалами;

· ориентироваться в пространстве и времени, понимать отношение части и целого,

· решать и составлять простые арифметические задачи на сложение и вычитание,

· решать логические задачи;

· называть на английском языке (переводить на русский язык) понятия, названия предметов по различным темам («Знакомство», «Прощание», «Числа», «Цвета», «Дом», «Семья», «Игрушки», «Животные», «Одежда»), а также глаголы движения.

По окончании 3 ступени ребенок 6-7 лет будет уметь:

- делить слово на слоги, ставить ударение;

- определять количество букв и звуков в слове;

- различать гласные и согласные, твёрдые и мягкие звуки;

- выполнять фонетический анализ слов;

- определять количество слов в предложении;

- печатать предложения под диктовку;

- писать большую букву в начале предложения, в именах и фамилиях;

- ставить пунктуационные знаки конца предложения;

- изображать предложение в виде схемы;

- правильно печатать буквы;

- правильно читать плавным слоговым чтением слова, предложения;

- свободно, последовательно, выразительно передавать содержание небольших сказок, рассказов;

- составлять рассказ по серии сюжетных картинок, рассказ- описание по предметной картине.

- свободно считать от 1 до 100 и обратно, выполнять счетные операции в пределах 20,

- считать двойками, тройками, пятками;

- определять количественный состав чисел до 10,

- записывать и сравнивать числа в пределах 100,

- составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание,

- различать и правильно называть геометрические фигуры, тела

- свободно ориентироваться на листе бумаги,

- измерять длину предметов с помощью линейки,

- определять время по часам

- знать последовательность времён года, дней недели.

- знать буквы английского алфавита

- пополнить запас слов на английском языке по различным темам («Животные сафари», «Продукты» и прочее)