«Алгоритм»

Ценность программы определяется разнообразием тематики и методов решения задач, новизной по отношению к содержанию урока математики в классе. Прдростки учатся ориентироваться в незнакомых ситуациях и областях, решать задачи с непривычным для них математическим содержанием и уровнем сложности.

Помимо того, поспособствует выработке и закреплению навыков контроля времени при решении задач.

Педагоги

Ольга Александровна Широкова, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

1 час в неделю, 34 часа в год

Цели программы

Развитие творческих способностей, логического мышления, углубление знаний, полученных на уроке, и расширение общего кругозора ребенка в процессе живого рассмотрения различных практических задач и вопросов.

Результат программы

Результатами обучения по программе является формирование следующих умений:

- Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

- В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

-применять методы преобразования числовых выражений, содержащих корни, степень, логарифмы на практике;
-применять способы преобразования выражений на практике;
-находить область определения функции, множество значений функции;
-исследовать функции на экстремум, четность, периодичность;
-находить производную функции;
-находить наибольшее и наименьшее значения функции, экстремумы функции;
-находить площадь криволинейной трапеции;
-читать графики производной и первообразной,
-использовать функциональный подход в решении нестандартных уравнений и неравенств;
-применять методы решения уравнений на практике,
-применять методы решения систем уравнений на практике,
-использовать свойства монотонности функции при решения логарифмический и показательных -неравенств;
-применять свойства геометрических фигур для обоснования вычислений,
-применять формулы для вычисления геометрических величин,
-записывать полное решение задач, приводя ссылки на используемые свойства геометрических фигур

Особые условия проведения

-

Материально-техническая база

Большую роль в реализации программы играет наличие учебного кабинета с необходимым количеством учебных мест для обучающихся (столы, стулья), шкаф для хранения учебно-методической литературы, дидактических и других наглядных материалов.

1. Доска, мел, цветной мел.
2. Чертежные инструменты.
3. Компьютер, интерактивная доска, проектор.

4.Дидактические материалы