«Исследователи природы»

Работа по реализации программы направлена на проведение самостоятельных проектных работ, отработку умений и навыков экологически грамотного поведения в окружающей среде, гармоничного взаимодействия с другими людьми.

Каждый день профильного лагеря насыщен различными мероприятиями, большинство из которых имеют экологическую и социально-полезную направленность. Программа включает в себя разумное сочетание отдыха, труда, физического и экологического воспитания, познавательной деятельности.

Педагоги

Коновалова Юлия Владимировна - педагог дополнительного образования

Сидорова Эльвира Геннадиевна - педагог дополнительного образования

Содержание программы

Ведение полевого дневника (дата, география, погодные условия, краткая характеристика объектов исследования, своё отношение к увиденному, зарисовки). Обзорная экскурсия по окрестностям лагеря, ЭВК (игра по станциям на командообразование)

1, 3 отряд. Изучение экологических групп растений местной флоры (экскурсия, практика).

2, 4 отряд. Биомониторинг водных объектов (практическая работа).

3, 1 отряд. Тренинг «Публичные выступления» или «Детские стрессы и пути их преодоления».

4, 2 отряд. Кинезиологическая гимнастика против стрессов. Особенности была исследователя в полевых условиях: медикаменты, продукты, одежда, оборудование

Дня Брата и сестры.
3 отряд. Изучение экологических групп растений местной флоры (экскурсия, практика).

4 отряд. Биомониторинг водных объектов (практическая работа).

1 отряд. Тренинг «Публичные выступления», «Детские стрессы и пути их преодоления».

2 отряд. Кинезиологическая гимнастика против стрессов. Особенности была исследователя в полевых условиях: медикаменты, продукты, одежда, оборудование.

Праздник неумелых рук. День домашних животных.
1, 2 (3, 4) отряды. Фауна позвоночных (экскурсия).

3, 4 (1, 2) отряды. Лихено-биота Рязанской области.

День космонавтики и день рождения рок-н-ролла, день хомяка и день осознанных сновидений
1, 2 (3, 4) отряды. Геодезия и картография (экскурсия, практическая работа).

3, 4 (1, 2) отряды. Насекомые лесного сообщества. Составление энтомологической коллекции (практическая работа).

3, 4 (1, 2) отряды. Химия местных растений (практическая работа).

Международный день благодарности растениям (International Plant Appreciation Day)
1, 2 (3, 4) отряды. Геоботаническое описание. Определение типа растительности.

3, 4 (1, 2) отряд. Биомониторинг водных объектов (практическая работа).

Славянская мифология. День огня.
Проведение областного экологического слёта.

День экологических знаний и день культуры
Закрытие лагеря. Отъезд

Цели программы

Выявление, индивидуальное сопровождение и поддержка одарённых детей в области биологии и экологии, привлечение их к исследовательской, проект-ной и практической природоохранной деятельности.

Результат программы

По окончании реализации программы Учащиеся должны знать:

- основные способы проведения экологического мониторинга (воздуха, почвы, живых объектов, водных объектов);

- основы экологического волонтёрства;

- видовой состав растений и животных окрестностей лагеря;

- структуру исследовательской работы.

Учащиеся должны уметь:

- давать оценку состоянию объектов окружающей среды (по отдельным признакам и в совокупности);

- проводить простейшие исследования;

- составить гербарий и энтомологическую коллекцию.

Качественные показатели:

- увеличение числа школьников, вовлечённой в реализацию программы;

- увеличение числа школьников, вовлеченной в исследовательскую деятельность;

- профессиональная ориентация школьников;

- проведение самостоятельных проектных работ;

- отработка умений и навыков экологически грамотного поведения в окружающей среде, гармоничного взаимодействия с другими людьми.

 

Материально-техническая база

Микроскопы, бинокли, микробиологические наборы, лопаты, энтомологический сачок, набор для изучения состояния окружающей среды, гидробиологический сачок