"Психология общения"

Программа «Психология общения» предназначена для работы с детьми подросткового возраста.

Цель программы  «Психология общения» - помочь подросткам  в плодотворной социальной адаптации через овладение психологическими знаниями и навыками самопознания, культуры общения, формирование компетентностей к предметным, межпредметным и личностным результатам обучения, развитие универсальных учебных действий: коммуникативных, регулятивных, когнитивных.

Педагоги

Буданова Ирина Юрьевна - педагог допобразования, педагог-психолог

Содержание программы

• Программа ориентирована на получение школьниками систематизированных углубленных знаний в области психологии, для которых у них отсутствует необходимая мотивация. Данная программа направлена на формирование компетентностей в сфере ведущего вида деятельности, свойственного именно данному возрасту – интимно-личностного общения. Смысловым ядром программы является проблематика самопознания, которая обеспечивает познание подростком своих индивидуальных психологических особенностей, формирование плодотворных отношений с окружающими людьми.
• Программа имеет практико-ориентированный характер, что позволяет подростку учиться разрешать свои реальные психологические проблемы и развивать у него эмоциональный интеллект.
• Программа имеет системный характер, что обеспечивает изучение психики человека как целостного явления. С этой целью программа содержит в себе материал из разных разделов психологии: психологии индивидуальных различий, психологии личности, возрастной, социальной, а также конфликтологии и этикета.

 

2 часа в неделю, 16 часов всего

Цели программы

Цель программы  «Психология общения» - помочь подросткам  в плодотворной социальной адаптации через овладение психологическими знаниями и навыками самопознания, культуры общения, формирование компетентностей к предметным, межпредметным и личностным результатам обучения, развитие универсальных учебных действий: коммуникативных, регулятивных, когнитивных.

Результат программы

По окончанию обучения по данному курсу учащиеся должны:

обладать готовностью к осуществлению когнитивных, регулятивных и коммуникативных учебных действий,
иметь представление об индивидуальных психологических особенностях личности,
иметь представления о своих индивидуальных психологических особенностях,
владеть основными терминами психологии;
владеть основами навыков самопознания, самоанализа, общения,
уметь оценивать взаимоотношения между людьми в конкретных ситуациях,
владеть основами навыков построения гармоничных межличностных отношений, разрешения и профилактики конфликтов,
владеть навыками сотрудничества и плодотворного взаимодействия с другими людьми,
владеть навыками совершенствования своего эмоционального интеллекта,
толерантно относиться к окружающим людям,
иметь общие представления о культуре общения,
владеть некоторыми навыками учебно-исследовательской деятельности.

Материально-техническая база

компьютер, проектор

Используемый учебно-методический комплекс

Ресурсный  учебно-дидактический материал, собранный Будановой И.Ю.
Цифровые образовательные ресурсы, которые будут использоваться на занятиях;
Компьютерные презентации Будановой И.Ю. по отдельным темам курса.
Сайт «Психология общения и развития» ;
Цифровые образовательные ресурсы, которые рекомендуются учащимся