"Специалист"

Растровые изображения - это основной и самый популярный вид графики. Как любой живой организм состоит из мельчайших частиц – клеток, так растровое изображение состоит из пикселей. Программа Фотошоп была создана для работы именно с растровыми изображениями. Все возможности, инструменты и механизмы программы разработаны для редактирования пикселей изображения.

Векторная графика – вид компьютерной графики, в которой создание картинки происходит посредством математического описания. Если сравнивать с растровой графикой, являющейся скоплением цветных пикселов, векторная графика – набор графических примитивов (линий, окружностей, многоугольников и пр.), описанных с помощью математических формул.

Люди лучше воспринимают то, что движется. Раньше это помогало нам сохранить жизнь, а сейчас – сохранить драгоценное время. Поэтому текст, который может стать анимацией – должен ею стать. Все презентации, длинные инструкции и сложные цифры легче донести в анимации.

преподаватели

Симонян Екатерина Викторовна

Содержание программы

Изучение приложения MS PowerPoint.

Растровый графический редактор [Gimp, Adobe Photoshop]

Векторный графический редактор [СorelDRAW, Inkscape]

Изучение приложения Microsoft Office Publisher.

Знакомство с AdobeFlash CS3

Цели программы

Содержание программы работы кружка «Специалист» направлено на достижение следующих целей:

·              Научить учащихся создавать обрабатывать информацию с использованием мультимедиа технологий.

·             Включение учащихся в практическую исследовательскую деятельность.

·             Развитие мотивации к сбору информации.

·             Научить учащихся пользованию Интернетом.

·             Получение практических навыков по ремонту и обслуживанию персональных компьютеров и администрирования информационной системы.

·             Управления сетевыми узлами, сетевыми протоколами, службами каталогов, сетевыми службами.

·             Управления файловыми ресурсами системы, правами доступа к ресурсам, устройствами печати, системами резервного копирования и восстановления информации

·             Осуществления мониторинга сетевых устройств и служб.

Результат программы

Освоение содержания работы кружка «Специалист» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

• личностных:

− чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

− осознание своего места в информационном обществе;

− готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

− умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

− умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

− умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

− умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

− готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

• метапредметных:

− умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

− использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

− использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

− использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

− умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

− умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

− умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий

• предметных:

-       сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

-       владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

-       использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки.

Особые условия проведения

Возможны изменения в расписании!

Материально-техническая база

Занятия проводятся в компьютерном классе, используется: рабочие компьютеры обучающегося, компьютер учителя, проектор, интерактивная доска.