Школа вожатского мастерства (ШВМ)

Программа "Школа вожатского мастерства" (далее ШВМ) способствует изучению возрастных и индивидуальных особенностей детей во временном детском коллективе.

В ходе реализации программы ШВМ школьники смогут изучить основные аспекты работы вожатого:

  • система подготовки вожатых для улучшения качества работы в детских оздоровительно-образовательных учреждениях, развитие волонтерского движения;
  • образовательная деятельность, направленная на приобретение практических навыков, умений и овладение методиками организации временного детского коллектива, необходимых для работы в качестве вожатых в детских оздоровительных и образовательных учреждениях;
  • изучение технологий, основных направлений и форм работы вожатого;
  • формирование социально активной личности молодого человека

преподаватели

Гладышев Д.В., Прядильщикова В.В., Храмчихина Е.В., Лазарева Е.В., Назаркина Т.Н., Попова Л.Н.

Содержание программы

Программа ШВМ состоит из 6 следующих разделов:

  1. Введение в профессию вожатого. Нормативно-правовая основа деятельности вожатого.
  2. Личность ребенка и детский коллектив. Временный детский коллектив
  3. Логика развития лагерной смены.
  4. Отрядное дело. Технологии работы вожатого с отрядом.
  5. Практикум.
  6. Итоговое занятие.

Занятие № 1 (1 час)

Введение в профессию вожатого. Тренинг знакомств участников программы. Детский пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей, как воспитательная система и его роль в развитии ребенка. «Шпаргалка вожатого».

Занятие № 2 (1 час)

Нормативно-правовые основы деятельности вожатого. Основы безопасности жизнедеятельности в детском лагере. Инструкция по общим мерам безопасности. Экстремальные ситуации в лагере и особенности действия вожатого в них. Личность ребенка и детский коллектив. Временный детский коллектив

Занятие № 3 (1 час)

Конфликтология. Способы разрешения конфликтов. Ролевые позиции ребенка в детском лагере. Классификация статуса ребенка в отряде. Характеристика смены в летнем оздоровительном лагере. Логика развития лагерной смены. Общее понимание логики смены. Организационный период. Законы и традиции лагеря. Целеполагание и программирование лагерной смены. Отрядные дела

Занятие № 4 (1 час)

Диагностические методы в работе вожатого. Аналитическая деятельность. «Огоньки». «Свечки». Игровые диагностические методики выявления лидеров, деления коллектива на микрогруппы. Технологии работы вожатого с отрядом. Игры в детском оздоровительном лагере, их классификация. Виды игр и особенности их проведения.

Занятие № 5 (1 час)

Массовые игры («кричалки», игры на внимание и координацию, подвижные игры). Интеллектуально-познавательные игры. Сюжетно-ролевые игры. Игры на местности. Игры-кругосветки. КТД. Конструирование коллективно-творческих дел. Методика коллективно-творческих дел: методика организации и проведение КТД, формы и конструирование КТД.

Занятие № 6 (1 час)

Коллективно-творческая деятельность. Методика проведения творческих дел. Разнообразие форм отрядной работы: классификация форм работы с детьми; формы работы, направленные на физическое, интеллектуальное, эмоциональное, нравственное и социальное развитие.

 

Занятие № 7 (1 час)

Психологический практикум. Сплочение. Конфликты. Кризисы в развитии коллектива. Методы сплочения коллектива. Игры на сплочение. Отрядный уголок. Оформительский практикум. Виды отрядных уголков. Порядок и основные требования к оформлению. Художественное оформление отрядных и общелагерных дел. Песенный практикум. Презентация мини-отрядов. 

Занятие № 8 (1 час)

Итоговое занятие. Аналитическая деятельность вожатого. Танцевальный практикум. Песенный практикум. Презентация мини-отрядов. Проведение мини — КТД, игр вожатыми. Представление «Шпаргалки вожатого». «Свечка». Рефлексия. Анализ

 

Цели программы

Подготовка вожатских кадров для работы по организации досуговой деятельности детей пришкольных оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей, развивая их творческие, лидерские, коммуникативно - организаторские способности и педагогическую технику.

Результат программы

  • принятие учащимися стиля профессиональной деятельности вожатого;
  • освоение учащихся ШВМ знаний и умений, необходимых для организации педагогического процесса в условиях временного детского коллектива в рамках лагерной смены в детских пришкольных оздоровительных лагерях;
  • позитивное отношение учащихся к здоровому образу жизни, соблюдение и демонстрация норм здорового образа жизни, владение способами сохранения и укрепления собственного здоровья;
  • определение индивидуального стиля профессиональной деятельности вожатого, обусловленного специализацией в каком-либо виде деятельности или ведущим исследовательским интересом.

Особые условия проведения

Программа предназначена только для обучающихся данной школы.

Материально-техническая база

1) ПК

2) Проектор 

3) Реквизит для проведения и организации КТД

4) Другое (в ходе реализации программы)