Программа "Школа вожатского мастерства" (далее ШВМ) способствует изучению возрастных и индивидуальных особенностей детей во временном детском коллективе.
В ходе реализации программы ШВМ школьники смогут изучить основные аспекты работы вожатого:
- система подготовки вожатых для улучшения качества работы в детских оздоровительно-образовательных учреждениях, развитие волонтерского движения;
- образовательная деятельность, направленная на приобретение практических навыков, умений и овладение методиками организации временного детского коллектива, необходимых для работы в качестве вожатых в детских оздоровительных и образовательных учреждениях;
- изучение технологий, основных направлений и форм работы вожатого;
- формирование социально активной личности молодого человека
преподаватели
Гладышев Д.В., Прядильщикова В.В., Храмчихина Е.В., Лазарева Е.В., Назаркина Т.Н., Попова Л.Н.
Содержание программы
Программа ШВМ состоит из 6 следующих разделов:
- Введение в профессию вожатого. Нормативно-правовая основа деятельности вожатого.
- Личность ребенка и детский коллектив. Временный детский коллектив
- Логика развития лагерной смены.
- Отрядное дело. Технологии работы вожатого с отрядом.
- Практикум.
- Итоговое занятие.
Занятие № 1 (1 час)
Введение в профессию вожатого. Тренинг знакомств участников программы. Детский пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей, как воспитательная система и его роль в развитии ребенка. «Шпаргалка вожатого».
Занятие № 2 (1 час)
Нормативно-правовые основы деятельности вожатого. Основы безопасности жизнедеятельности в детском лагере. Инструкция по общим мерам безопасности. Экстремальные ситуации в лагере и особенности действия вожатого в них. Личность ребенка и детский коллектив. Временный детский коллектив
Занятие № 3 (1 час)
Конфликтология. Способы разрешения конфликтов. Ролевые позиции ребенка в детском лагере. Классификация статуса ребенка в отряде. Характеристика смены в летнем оздоровительном лагере. Логика развития лагерной смены. Общее понимание логики смены. Организационный период. Законы и традиции лагеря. Целеполагание и программирование лагерной смены. Отрядные дела
Занятие № 4 (1 час)
Диагностические методы в работе вожатого. Аналитическая деятельность. «Огоньки». «Свечки». Игровые диагностические методики выявления лидеров, деления коллектива на микрогруппы. Технологии работы вожатого с отрядом. Игры в детском оздоровительном лагере, их классификация. Виды игр и особенности их проведения.
Занятие № 5 (1 час)
Массовые игры («кричалки», игры на внимание и координацию, подвижные игры). Интеллектуально-познавательные игры. Сюжетно-ролевые игры. Игры на местности. Игры-кругосветки. КТД. Конструирование коллективно-творческих дел. Методика коллективно-творческих дел: методика организации и проведение КТД, формы и конструирование КТД.
Занятие № 6 (1 час)
Коллективно-творческая деятельность. Методика проведения творческих дел. Разнообразие форм отрядной работы: классификация форм работы с детьми; формы работы, направленные на физическое, интеллектуальное, эмоциональное, нравственное и социальное развитие.
Занятие № 7 (1 час)
Психологический практикум. Сплочение. Конфликты. Кризисы в развитии коллектива. Методы сплочения коллектива. Игры на сплочение. Отрядный уголок. Оформительский практикум. Виды отрядных уголков. Порядок и основные требования к оформлению. Художественное оформление отрядных и общелагерных дел. Песенный практикум. Презентация мини-отрядов.
Занятие № 8 (1 час)
Итоговое занятие. Аналитическая деятельность вожатого. Танцевальный практикум. Песенный практикум. Презентация мини-отрядов. Проведение мини — КТД, игр вожатыми. Представление «Шпаргалки вожатого». «Свечка». Рефлексия. Анализ
Цели программы
Подготовка вожатских кадров для работы по организации досуговой деятельности детей пришкольных оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей, развивая их творческие, лидерские, коммуникативно - организаторские способности и педагогическую технику.
Результат программы
- принятие учащимися стиля профессиональной деятельности вожатого;
- освоение учащихся ШВМ знаний и умений, необходимых для организации педагогического процесса в условиях временного детского коллектива в рамках лагерной смены в детских пришкольных оздоровительных лагерях;
- позитивное отношение учащихся к здоровому образу жизни, соблюдение и демонстрация норм здорового образа жизни, владение способами сохранения и укрепления собственного здоровья;
- определение индивидуального стиля профессиональной деятельности вожатого, обусловленного специализацией в каком-либо виде деятельности или ведущим исследовательским интересом.
Особые условия проведения
Программа предназначена только для обучающихся данной школы.
Материально-техническая база
1) ПК
2) Проектор
3) Реквизит для проведения и организации КТД
4) Другое (в ходе реализации программы)