"Буковка"

Программа раннего обучения чтению построена на методике кандидата педагогических наук Надежды Сергеевны Жуковой, предназначена для развития детской речи и направлена на обучение дошкольников чтению. Обучение ведется по «Букварю» Н.С.Жуковой, который является пособием по обучению дошкольников чтению и рекомендован Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. Представленная программа построена на принципах развивающего обучения, предполагающего формирование у детей умения слогового чтения, а также умения самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.

преподаватели

 Щелкунова Маргарита Юрьевна. Воспитатель высшей квалификационной категории.

Содержание программы

 

Учебно-тематический план

(1 год обучения)

Октябрь

 

1.  Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква «А»)  (2 часа)

2.  Путешествие в страну звуков и букв  (Звук и буква «У») (2 часа)

3.  Путешествие в страну звуков и букв  (Звук и буква «О») (2 часа)

4.  Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква М)      (2 часа)

Ноябрь

1.  Путешествие в страну звуков и букв  (Звук и буква «С»). (2 часа)

2.  Учимся соединять буквы                                                   (2 часа)

3. Читаем буквы, читаем слоги                                               (2 часа)

4. Соединяем буквы, читаем слоги                                          (2 часа)

Декабрь

 1. Соединяем буквы, читаем слоги                                           (2 часа)

2. Снова учимся соединять буквы                                             (2 часа)

3.  Читаем слитно                                                                      (2 часа) 

4. Читаем слитно                                                                        (2 часа)

Январь

1. Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква «Х»)          (2 часа)

2. Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква Р).              (2 часа)

3. Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква Ш).              (2 часа)

4. Приключения Саши и Маши                                                       (2 часа)Март

Февраль

1. Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква Ы).              (2 часа)  

2.  Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква Л).              (2 часа) 

3.  Читаем предложения Чтение предложений из двух-трёх слов.   (2 часа) 

4.   Продолжаем читать предложения.                                            (2 часа) 

 Март

1. Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква «Н»).             (2 часа) 
 
2. Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква «К»).               (2 часа) 

3. Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква «Т»).              (2 часа)   

4. Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква «И»).              (2 часа) 
 

Апрель

1. Сказки: "Приключение Милы", "Мама и Нина".                             (2 часа) 

2. Давайте почитаем.                                                                       (2 часа) 

3. Путешествие в страну звуков и букв (Звук и буква «П»).               (2 часа)  

4. Давайте почитаем.                                                                        (2 часа) 

Май

1. Путешествие в страну звуков и букв (буква «Й»).                          (2 часа) 

2. Давайте почитаем.                                                                         (2 часа) 

3. Путешествие в звукоречье.                                                           (2 часа)  

4. Наши успехи.                                                                                (2 часа) 

Всего за учебный год  
64 часа

 

Цели программы

Создание условий для развития речи детей старшего дошкольного возраста, формирование навыков чтения.

Результат программы

Ожидаемые результаты

 

 Дети умеют:

- дифференцировать понятия: «звук», «буква», «слово», «предложение»;

-  различать гласные и согласные звуки; 

- делать звуковой анализ слогов из 2-х звуков; 

-  печатать буквы, составлять из букв разрезной азбуки слоги  и слова простой слоговой структуры; 

-  самостоятельно читать  слова,  предложения из 2-3 слов, понимая смысл прочитанного. 

Материально-техническая база

 

 

 

Материально-техническая база:

-кабинет дополнительного образования;                   

- интерактивное оборудование;

-электронные образовательные ресурсы;

- буквари Н.С. Жуковой;

- разрезная азбука;

- раздаточный материал (конверты с квадратами красного, зелёного и синего цвета для звукового анализа слов,);

- предметные картинки;

- тетради.