Профильная исследовательская смена "Экошкола"

В рамках профильной исследовательской смены «Экошкола» осваиваются специализированные знания по модулям «Открытая лаборатория», «Мониторинг биоразнообразия», «Мониторинг состояния окружающей среды».

Педагоги

Коновалова Ю.В., Шеина Алина Андреевна

Содержание программы

Модуль «Открытая лаборатория»:

 

Знакомство с лабораторией. Правила техники безопасности. Возможности химической лаборатории. Возможности биоэкологической лаборатории. Приёмы микропрепарирования.Инструментальные методы оценки состояния окружающей

среды. Работа с приборами и данными, полученными с их помощью.  Мобильная лаборатория «Экология», «Загрязнение воды и почвы». Техника безопасности и особенности работы с мобильной лабораторией и её применение.

 

Модуль «Мониторинг биоразнообразия»

 

Содержание понятия «биоразнообразие». Угрозы потери биоразнообразия. Биологическое разнообразие видов. Таксономическое разнообразие флоры. Географическое разнообразие элементов флоры. Экологическое и эколого- фитоценотическое разнообразие флоры Рязанской области. Красная книга как инструмент сохранения биоразнообразия. Особо охраняемые природные территории Рязанской области.

 

Модуль «Мониторинг состояния окружающей среды»

 

Понятие мониторинг окружающей среды. Мониторинг атмосферного воздуха . Биологические и физико химические показатели. Источники выбросов. Мониторинг водных объектов . Водотоки. Мониторинг водных объектов. Стоячие водоёмы.Подземные воды . Донные отложения. Использование водных ресурсов. Мониторинг лесов. Мониторинг биоразнообразия лесов. Мониторинг земель разного назначения. Ландшафтный мониторинг. Мониторинг в сфере обращения с отходами.

Цели программы

Цель - развитие у обучающихся системного исследовательского и природоохранного мышления, приобретение ими практических навыков научно исследовательской проектной деятельности и рационального природопользования.

Результат программы

По окончании программы:

1. Обучающиеся должны знать

-не менее 200 видов животных и растений, не менее 20 видов грибов ,

основные понятия из области химии, биологии, экологии и охраны при-

роды;

- историю охраны природы на территории Рязанской области; - значение, методы и технологию методы и технологию охраны природы;

- структуру ООПТ Рязанской области; -- принципы работы с принципы работы с информацией (книги, научные научные журналы, интернет журналы, интернет и др)

- принципы лабораторных исследований;

 -- принципы полевых исследований;

- основные принципы природосберегающего поведения;

- основные экологические проблемы Рязанской области.

2. Обучающиеся должны уметь:

- определять виды животных и растений;

- наблюдать изменения среды обитания под влиянием деятельности человека и давать им характеристику;

- проводить лабораторные исследования;

- проводить полевые исследования;

- работать с источниками информации;

- систематизировать и  обобщать полученные знания;

- писать исследовательские работы;

- работать в команде и высказывать общее мнение.

Особые условия проведения

К участию в профильной исследовательской смене «Экошкола» приглашаются обучающиеся образовательных организаций Рязанской области в возрасте от 14 до 17 лет, проявившие способности в естественнонаучной области.

На электронную почту cod.rzn62@yandex.ru направляются документы для конкурсного отбора:

·     портфолио (данные о претенденте, сведения об обучении по программам естественнонаучной направленности и др.);

·     копии документов, подтверждающих достижения и участие в профильных олимпиадах, конкурсах;

·     участие в проектной деятельности;

·     согласие на обработку персональных данных в формате .pdf или .jpeg.

Материально-техническая база

книги, научные научные журналы, интернет журналы, интернет, приборы мобильной лаборатории.