Юные помощники природы

Экологическое воспитание школьника относится к числу коренных проблем теории воспитания и имеет первостепенное значение для образовательной работы. В современных условиях эта проблема приобретает особую остроту и актуальность. Под экологическим воспитанием детей мы понимаем, прежде всего, воспитание человечности, т.е. доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым нужно оставить землю пригодной для полноценной жизни. Экологическое воспитание должно учить детей, понимать и себя, и все, что происходит вокруг. Нужно учить ребят правильно вести себя в природе и среди людей. Часто из-за отсутствия знаний они не могут выбрать правильную линию поведения. Необходимо сделать образовательную работу интересно и привлекательно для детей.

Осваивая экологические знания, ребенок узнает о неразрывной связи живого организма с внешней средой, ведет приспособленность к определенным элементам среды обитания. Через познание живого происходит одухотворение бытия, эстетическое восприятие природы, формируется этика взаимодействия человека с миром.

Педагоги

Воспитатели дополнительного образования.

Содержание программы

1 июня

«Международный день защиты детей».

Техника безопасности.

2 июня.

Материки, океаны, народы и страны. «Природа в стихах А. русских поэтов».

3 июня.

Живая и не живая природа.

О явлениях природы: дождь, снег, град, ветер, гром, молния. Сказки о явлениях природы. Вода - чудо природы.

Рисунки для конкурса «Проделки погоды».

4 июня.

«Мир растений».

5 июня

«Всемирный день окружающей среды»

Выставка творческих работ «Природа и мы»

Экопутешествие «По страницам Красной книги»

Литературно-познавательная игра «Аптека под ногами»

6 июня.

Природопользование и экология.

7 июня.

 «Лекарь на подоконнике: лекарственные  комнатные растения».

8 июня.

Животный мир.

9 июня.

Птицы нашего края. Перелетные кочующие птицы. Как помочь птицам .

 

10 июня.

Звери нашего края. Взаимосвязь животного и растительного мира.

11 июня.

«Наши меньшие друзья. Мы в ответе за тех, кого приручили».

Забота о домашних питомцах.

Конкурс рисунков «Мой друг»

12 июня.

"День России".

13 июня.

«Кто, если не мы?»

Кто такой зооволонтер. Помощь бездомным животным.

14 июня.

Охраняемые территории.

Презентация «Путешествие по Мещерскому краю».

15 июня.

Экологические проблемы на планете.

16 июня.

Вклад каждого человека в решение экологических проблем.

«Что я могу сделать для сохранения природы?»

17 июня.

«Человек – причина лесных пожаров». Конкурс листовок «Мы против пожаров!»

18 июня.

Акция «Чистый парк».

19 июня.

«Наш минипитомник». Работа по уходу за саженцами.

20 июня.

«Кто мы в лесу». Правила поведения в природе. Литературный круглый стол по произведениям Н.И. Сладкова.

21 июня.

Итоговое занятие «Эрудит».

Цели программы

Формирование у детей осознанно - правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые его окружают; научить видеть и понимать красоту природы, бережно относится ко всему живому; жить в гармонии с природой, умение нести ответственность за свои поступки и деятельность.

Результат программы

Обучающиеся будут знать:                                                                          

— о правилах содержания животных дома;

— о строении животных и растений;

— об экологии и охране природы;

— о природе и экологических проблемах других континентов;

— правила содержания  домашних питомцев, помощь бездомным животным;

— многообразие животного и растительного мира;

— природу Рязанского края;

— взаимосвязь человека и природы;

— правила поведения в природе;

— основы экологической культуры.

 

Обучающиеся будут уметь:

— отображать красоту природы в творческих работах;

— правильно вести себя в природе;

— бережно и заботливо относиться к природе.

Материально-техническая база

1. Ноутбук
2. Проектор
3. Экран
4. Карты
5. Таблицы
6. Учебно-методическая литература