Программа "Школа будущего первоклассника"

  • (1)

 Особенностью программы является использование элементов различных современных методик для детей дошкольного возраста, цель которых – предупреждение ошибок в чтении и письме, развитие у детей интеллектуальных и коммуникативных способностей, эмоциональной сферы, психических процессов. Речевое и языковое развитие ребенка   плавно и грамотно протекает в рамках возрастных возможностей и индивидуальных особенностей каждого ребенка.  Развитие любознательности, познавательной активности, самостоятельности каждого ребёнка для наиболее полного раскрытия его индивидуальных возрастных способностей в речетворческой деятельности. Специально подобранные творческие игры, упражнения и задания позволяют развить оптико-пространственные представления, расширить словарный запас детей, учат правильно строить фразы, излагать свои мысли, проявлять словесное творчество, одним словом, развивают грамотность ребенка.

преподаватели

Учитель-логопед Лазарева Наталья Васильевна

Расписание

Занятия проводятся 2 раза в неделю, во второй половине дня по вторникам и четвергам.

Содержание программы

Реализация программы «Школа будущего первоклассника» позволяет организовать работу по нескольким направлениям: подготовка к обучению грамоты, подготовка к обучению чтению, подготовка к обучению письму.

1.      Подготовка к обучению грамоты.

 

1.1. Знакомство с понятиями «звук», «слог», «слово», «предложение».

1.2. Знакомство с основными свойствами фонематического (звукового) строения слова.

1.3. Знакомство с моделями (схемами) слов и предложений, специальными символами для обозначения звуков.

1.4. Подбор слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков предмета.

1.5. Сравнение звуков по их качественным характеристикам (гласные, твердые и мягкие согласные, глухие и звонкие согласные), сопоставление по звуковому составу.

1.6. Слоговое вычленение слов, выделению слогов из слова, постановке ударения в словах, определение ударного слога.

1.7. Различение в предложении слов на слух, определение их количества и последовательности, составление предложений, в том числе и с заданным количеством слов.

1.8. Знакомство с печатными буквами

2.      Подготовка к обучению чтения                                       

2.1.Звуки речи.     

2.2.Образ буквы.      

2.3.Первоначальное чтение      

2.4.Предложение. Слово.      

3.      Подготовка к обучению письму

3.1.Развитие руки (формирование правильного захвата орудия письма, упражнение в правильном распределении мышечной нагрузки, развитие мелкой моторики руки).

3.2.Начальная подготовка к технике письма (развитие пространственной ориентировки, чувства ритма в движении и в изображении на плоскости).

3.3.Упражнение в аналитико-синтетической деятельности.   

3.4.Формирование элементарных графических умений. 

 

Цели программы

Развитие и совершенствование речевой деятельности как условия расширения личностного, жизненного и познавательного опыта ребёнка. Обучение детей грамоте и печатному письму.

Результат программы

По завершению курса обучения дети будут:

- знать все буквы русского алфавита, уметь передавать их графически на доске и в тетради;

-различать понятия "звук" и "буква". (различать гласные-согласные звуки, твердые-мягкие звуки, звонкие-глухие звуки);
- осуществлять звуковой анализ слова, используя разные средства (схема состава слова, интонационное выделение звуков в слове);
- определять место звука в слове;
- давать характеристику звуку (гласный-согласный, твердый-мягкий, звонкий-глухой);
- правильно и плавно читать по слогам с постепенным переходом к чтению целыми словами;
- уметь делить слова на слоги и производить звуковой анализ слова;
- уметь выделять ударный слог и ударный гласный звук в слове;
- понимать и использовать в речи термин "предложение", составлять предложение и завершать его знаками "?" или "!";
- замечать грамматические ошибки в речи сверстников и исправлять их;
-уметь образовывать слова, пользуясь суффиксами, приставками, соединением слов;
-Читая стихи, пересказывая литературные произведения, пользоваться средствами интонационной выразительности (темп, ритм, логическое ударение).
Приобретут навыки, которые позволят ребенку овладеть не только чтением, но и подготовят его к более сложному виду письменной речи - письму.

Особые условия проведения

Особых условий нет

Данная программа реализуется только для детей, посещающих МБДОУ "Детский сад №9".

Материально-техническая база

· Комплекс технических средств, включающих – мультимедийных проектор, персональный компьютер и оборудование - печатающее и множительное (принтер, сканер, копировальный аппарат);

· Электронное обеспечение: устройство USB, CD дисков с компьютерными играми и музыкой, электронной поддержкой и мультипликационные пособия, созданные с помощью программы - презентации Microsoft Power Point.

· Информационно-методическое обеспечение: литература, программы, методики.

· Наглядный и раздаточный материал

Стоимость

Стоимость одного занятия - 118 руб. 75 коп.
Стоимость в месяц - 950 рублей (за 8 занятий)
Стоимость полного курса обучения 6650 руб. 00 коп. (56 занятий)