ПРОЕКТНЫЙ МОДУЛЬ

Происходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на выработку навыка самостоятельной навигации в информационных полях, формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи. Очень важным становится формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах.

преподаватели

Ануров И.С.

Вилков Д.Э.

Федин Н.А.

Иванов В.С.

Костин Р.С.

Мордвинов А.О.

Петаева В.А.

Новикова А.А.

Никитин Д.В.

Соколов В.М.

Содержание программы

1. Вводное занятие. Техника безопасности
Обзор материально- технического и программного обеспечения. Правила поведения и техника безопасности в компьютерном классе.

 
2. Выбор и обоснование актуальности проекта. Проблематизация.
Постановка целей и задач. Проблематизация.  Определение темы проекта, его цели и задач, поиск необходимой для начала проектирования информации, разработка плана реализации идеи, формирование микро-групп.

 
3. Планирование работы над основными этапами проектов
Формирование мотивации участников, консультирование по выбору тематики и жанра проекта, помощь в подборке необходимых материалов, определение лишь общего направления и главных ориентиров поиска, определение критериев оценки деятельности учащихся на всех этапах.

 
4. Исследовательская деятельность по подготовке проекта
Сбор, анализ и систематизация необходимой информации, обсуждение ее в микрогруппах, выдвижение и проверка гипотез, оформление макета или модели проекта, самоконтроль.

 
5. Работа над проектом по этапам.
Определение содержания проекта, систематизация и обобщение материалов, оформление проекта, оценка промежуточных результатов, мониторинг совместной деятельности.

 
6. Проверка и тестирование проекта. Доведение до конечного прототипа.
Соответствие и выполнение поставленным целям и задачам. Выявление возможных проблем в будущем. Доведение проекта до конца с учетом всех найденных недостатков.

 
7. Финансовый план проекта
Определение расходов на реализацию проекта. Определение бюджета на продвижение проекта. Принципы ценообразования.

 
8. Маркетинг-план
Структура и характеристика рынка. Оценка объема спроса. Основные конкуренты. Анализ проекта. Понятие SWOT – анализа. Стратегия продвижения. Взаимодействие с клиентами.
9.               
Перспектива продолжения проекта
 
10. Подготовка к защите проектной работы.
Оформление пакета документов по проекту и информационных стендов, схем, диаграмм

 
11. Итоговый конкурс проектов
Представление результатов проекта. Выступление на защите проекта

12. Рефлексия
Участие  в анализе проделанной работы, оценка вклада каждого из исполнителей

Цели программы

Создание условия для развития интереса учащихся к техническому творчеству и современным технологиям; реализация их творческих идей в проектах различного уровня сложности; формирование у учащихся углублённых практических навыков.

Результат программы

-                 Обучающиеся освоят технические и личностные компетенции; у них сформируется умение ориентироваться на идеальный конечный результат;

-                 Обучающиеся изучат приемы и технологии разработки простейших алгоритмов и систем управления, устройств и объектов управления.

-                 Развитие у обучающихся универсальных учебных действий. Также будет сформирована учебная мотивация и мотивация к творческому поиску;

-                 Разовьются способности осознанно ставить перед собой конкретные задачи, разбивать их на отдельные этапы и добиваться их выполнения;

-                 Обучающиеся овладеют ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профессий;

-                 Произойдет формирование опыта самостоятельно образовательной, проектно-исследовательской деятельности.

Особые условия проведения

Данная программа может быть реализована для детей с ОВЗ с нарушением опорно-двигательной функции.

Материально-техническая база

Аппаратное обеспечение и оборудование

a)              Рабочее место команды: 

⎯                розетка 220В (3)

⎯                доступ к Wi-Fi

⎯                ноутбук (1)

⎯                зарядка (1)

⎯                мышка (1)

⎯                паяльная станция или паяльник (1)

⎯                вытяжка для пайки (1)

⎯                коврик для пайки (1)

⎯                очки защитные для пайки (1)

⎯                «третья рука» (1)

⎯                набор инструментов (1)

⎯                клеевой пистолет (1)

2)              Рабочее место наставника:

⎯                компьютер или ноутбук (1)

⎯                проектор (1)

⎯                экран для проектора (1)

⎯                маркерная доска (1)

Программное обеспечение

⎯                Arduino IDE;

⎯                QGround;

⎯                Pyton;

⎯                Сервер  2х Intel Xeon E5-2609 V4; ОЗУ 32 ГБ DDR-4; HDD 4x4Tb; NVIDIA Tesla M60 16 GB GDDR5 Microsoft Windows Server 2016 Infotecs ViPNet client;

⎯                SketchUp;

⎯                 Fusion 360;

⎯                 Autodesk Inventor;

⎯                 Ultimaker Cura.

⎯                Arduino IDE

⎯                RDWorks

Расходные материалы

⎯                припой (4)

⎯                флюс (4)

⎯                изолента (4)

⎯                термоусадка разных диаметров

⎯                провода для пайки разного сечения

⎯                стержни для клеевого пистолета (4)

⎯                цианокрилатный клей «Cosmofen» (4)

⎯                двухсторонний скотч на вспененной основе (1)

⎯                Оптические микроскопы: металлографический и инвертированный;

⎯                весы (лабораторные, аналитические, прецизионные);

⎯                центрифуга, магнитная мешалка;

⎯                сканирующий зондовый микроскоп «NanoTutor»;

⎯                кантилеверы HA_NC микромеханический зонд в микроскоп;

⎯                технологическая установка для изготовления наноигл «Etchenger»;

⎯                вспомогательное оборудование (дистиллятор, водяная баня, сушильный шкаф, рефрактометр и т.п.);

⎯                простые измерительные приборы (осциллограф, цифровой мультиметр, LCR метр и т.п.);

⎯                набор лабораторной посуды;

⎯                лабораторная мебель, общелабораторные принадлежности

⎯                химические реактивы;

⎯                набор маркеров B `COPIC` (72 шт);

⎯                 заправка для маркеров B `COPIC` в соответствии с цветами маркеров;

⎯                коврики для резки бумаги А3;

⎯                припой (4)

⎯                флюс (4)

⎯                изолента (4)

⎯                термоусадка разных диаметров

⎯                провода для пайки разного сечения

⎯                стержни для клеевого пистолета (4)

⎯                цианокрилатный клей «Cosmofen» (4)