Весёлая Математика

Программа «Веселая математика» создана для дополнительного образования по развитию интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста. Новизна программы состоит не только в том, что каждое занятие проводится в виде путешествий, игр, праздников, что не утомляет ребенка и способствует лучшему запоминанию математических категорий, но и большое внимание уделяется включению в занятия видеоряда (мультфильмы, презентации). Все это делает образовательный процесс более легким и радостным, помогает легко и качественно усваивать материал и ненавязчиво развивать необходимые компетенции.

Отличительной особенностью программы является не только система современных классических развивающих игр, упражнений, в том числе электронных дидактических пособий математического содержания, которые помогают совершенствовать навыки счета, закрепляют понимание отношений между числами натурального ряда, формируют устойчивый интерес к математическим знаниям, развивают внимание, память, логическое мышление и т.д., но и включение в программу развивающих игр, опытов, задач по Я.И. Перельману.

Педагоги

Землякова Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Блок 1 – Количество и счет.

Вводное занятие и ТБ. - 1 час.

Количество и счет. - 35 час.

 

Блок 2 – Мир занимательных задач.

Геометрические фигуры. - 10 час.

Определение величины. - 8 час.

Ориентировка во времени. - 10 час.

Ориентировка в пространстве. - 9 час.

Графические игры. - 10 час.

Логические задачи. - 25 час.

Цели программы

Формирование умственных способностей и творческой активности обучающихся посредством знакомства с элементарными математическими представлениями.

Результат программы

Предметные:

Обучающиеся должны знать:

- правила техники безопасности и организации рабочего места;

- числа от 1 до 20;

- порядковый счет в пределах 10;

- состав числа первого десятка;

- предшествующее число, последующее, числа соседи;

- простейшие геометрические понятия: точка, угол, отрезок, прямая, горизонтальные и вертикальные линии, кривая, треугольник, прямоугольник, квадрат, ромб, круг, овал, полукруг;

- основные цвета и оттенки;

- временные части суток: утро, день, вечер, ночь;

- название дней недели;

- название месяцев и времен года;

- знаки +, -, =, <, > и правильно их использовать;

- направление движения: слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, назад, вперед, в том же направлении, в противоположном направлении, по часовой стрелке, против часовой стрелки;

- основные римские цифры.

 

Обучающиеся получат следующие умения и навыки:

- считать от 0 до 20;

- считать с использованием порядковых числительных (первый, второй…) в пределах 20;

- записывать римские числа в пределах первого и второго десятка;

- правильно использовать знаки +, -, = при решении задач и примеров;

- сравнивать предметы по различным признакам: размер, цвет, форма, высота, длина, ширина, толщина, вес;

- сравнивать предметы по 2-3 признакам;

- выделять из группы предметов «лишний» предмет по 2-3 признакам;                                             

- называть простейшие геометрические понятия: точка, угол, отрезок, прямая, горизонтальные и вертикальные линии, кривая, треугольник, прямоугольник, квадрат, ромб, круг, овал, полукруг;

- ориентироваться в пространстве;

- выбирать и называть направления движения;

- правильно использовать в речи предлоги: в, на, над, за, перед, между, от, к, через;

- ориентироваться по плану по словесной инструкции;

- ориентироваться в сутках, в днях недели, в месяцах, во временах года;

- определять и правильно устанавливать время на макете часов;

-  выполнять графические диктанты на слух;

- раскрашивать и штриховать;

- срисовывать и дорисовывать предметы по точкам и клеточкам.

Метапредметные:

- уметь организовать свою работу и работу своих товарищей;

- уметь находить и исправлять ошибки;

- уметь грамотно отвечать на поставленный вопрос.

Личностные:

- формирование интереса к процессу познания и творчеству.

- формирование умения планировать и реализовывать собственные замыслы, согласовывая их с замыслами других детей;

- формирование культуры поведения в коллективе, доброжелательного отношения друг к другу.

Особые условия проведения

Особых условий реализации программы не предусмотрено

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы необходимо наличие кабинета с хорошим освещением, наличие мебели для учащихся (столы, стулья), шкафов для хранения материалов, мультимедийного средства обучения (экран, проектор, компьютер), принтера.

В зависимости от изучаемой темы обучающиеся приносят на занятие:

- карандаши, ручки;

- тетради;

- счетные палочки;

- различный игровой материал;

- изготовленные для занятий макеты и т.д.