"Радуга талантов"

Содержание программы нацелено на активизацию художественно-эстетической, познавательной деятельности каждого учащегося с учетом его возрастных особенностей, индивидуальных потребностей и возможностей, формирование мотивации детей к труду, к активной деятельности во внеурочное время.

Программа «Радуга талантов. Нетрадиционные техники рисования» предусматривает большое количество развивающих заданий поискового и творческого характера. Раскрытие личностного потенциала школьника реализуется путём индивидуализации учебных заданий.

                 

Педагоги

Голованова Т.Н. учитель ИЗО и технологии высшей квалификационной категории.

Содержание программы

Программа рассчитана на 1 год обучения по 1часа в неделю ( 34 часа) и состоит из 5 разделов.

Раздел 1. Введение. Нетрадиционные техники рисования. 9 часов.«Шаблонография» – данная техника предполагает обрисовывание заранее приготовленных шаблонов - геометрических фигур - с целью составить и изобразить отдельный объект или сюжетную картинку. Чтобы нарисовать предмет, нужно представить из каких геометрических форм он состоит.   «Знакомая форма» - («новый образ») Вариант 2. (ожившие предметы).  «Печать листьев» - используются различные листья с разных деревьев.  «Рисование методом тычка» - (ватным тампоном) для тычка достаточно взять какой-либо предмет (ватный тампон) опустить его в краску и ударить им по листу сверху вниз, остаётся чёткий определённой формы отпечаток. Тычок можно использовать и по готовому контуру, так и внутри его, изображаемый объект получается интересной неоднородной фактуры.«Тычок (жёсткой полусухой кистью)»Раздел 2. Нетрадиционная живопись. 7 часов. «Кляксография» . «Набрызг» - (рисование зубной щёткой). На зубную щётку набирается краска (тушь или разведённая гуашь с ПВА) и с помощью палочки разбрызгивается краска на рисунок. Правило - проводить палочкой движением к себе, направляя щётку на бумагу. Совет: желательно надеть фартук и застелить стол бумагой (газетой или клеёнкой). Также можно зубной щёткой, рисуя всем ворсом изобразить волны, бахрому, густую траву и т.д.«Пальцевая живопись» (краска наносится пальцами, ладошкой). В этом случае краска наливается в плоские мисочки, розетки, ставится вода. Правило - каждый палец набирает одну определённую краску. Вымытые пальцы тут же вытираются салфеткой. Для рисования ладошкой краска наливается в блюдце.«Рисование по мокрой бумаге». Лист смачивается водой, а потом кистью или пальцем наносится изображение. Оно получатся как бы размытым под дождём или в тумане. Если нужно нарисовать детали необходимо подождать, когда рисунок высохнет или набрать на кисть густую краску. Техника «Пуантилизм». Рисование маленькими мазками на белой бумаге с просветами. «Монотопия» - (отпечаток)- лист бумаги складывается пополам, затем разворачивается, краска (гуашь) наносится на одну половину листа - создаётся пейзаж. После чего лист снова складывается и отпечатывается, получается как бы зеркальное изображение. После получения оттиска исходный рисунок оживить красками повторно, чтобы он имел более чёткие контуры, чем его отражение на водной глади водоёма. Отражение на воде вновь подкрашивать не нужно, оно остаётся слегка размытым.Техника «Акватипия». Отпечаток на бумаге.Раздел 3. Смешанные техники рисования. Синтез. 10 часов. «Фотокопия» - рисунок находится при помощи водоотталкивающего материала – свечки или сухого кусочка мыла, невидимые контуры не будут окрашиваться при нанесении поверх них акварельной краски, а будут проявляться, как это происходит при проявлении фотопленки.«Витраж» (клеевые картинки) – клеем ПВА (из флакона с дозированным носиком) на лист бумаги наносится контур будущего рисунка (можно предварительно сделать контур простым карандашом), даётся время для подсыхания клеевой основы рисунка – витража, затем пространство между контурами раскрашивают яркими красками. Клеевые границы не позволяют краске растекаться и смешиваться. Правило – клеевой контур должен обязательно подсохнуть. Одним цветом несколько участков в разных местах, а только после этого менять цвет.Раздел 4. Техника простой печати. 3 часа. «Оттиск пробкой» - используются различные пробки и крышки. Изображение получают, прижимая пробку к штемпельной подушечке с краской нанося оттиск на бумагу. Для другого цвета меняется и мисочка и пробка. Для лучшей выразительности можно использовать крышку с 2-х сторон. (Правило - прижимать уверенно и ритмично не сдвигая с места). «Оттиск смятой бумагой, оттиск поролоном и оттиск пенопластом» - способ получения изображения одинаков, что и выше перечисленный. Правило – не используется вода. «Печать по трафарету» - поролоновым тампоном при помощи штемпельной подушки с краской наносят оттиск на бумагу с помощью трафарета. Чтобы изменить цвет берутся другие тампон и трафарет. Недостающие части дорисовываются кистью, можно сочетать с пальцевой живописью .Раздел 5. Аппликации. Техника коллажа. 5 часов.«Скатывание бумаги» .«Обрывание бумаги» – отрывается от бумаги небольшие кусочки или длинные полоски. Затем рисуется клеем, то, что хочет изобразить. Накладываются кусочки бумаги на клей. Получается объемный пушистый или ворсистый рисунок. Техника «Мозайка» («Коллаж») располагает большими учебными возможностями. Аппликационные работы способствуют развитию глазомера, чувства формы, понимания цвета и его преобразования, воспитывают аккуратность и терпеливость.     Техника  «Пластилинография». Мягкость, пластичность, простота использования, доступность и дешевизна – вот свойства, которыми обладает пластилин. 

           

Цели программы

Цель – развивать творческий и интеллектуальный  потенциал личности, ее индивидуальные способности и дарования, творческой активности с учетом собственных интересов, склонностей и возможностей.

Результат программы

Планируемые результаты и способы их проверки

В результате реализации программы предполагается достижение определённого уровня овладения детьми изобразительной грамоты. Дети будут знать специальную терминологию, получат представление о видах и возможностях техник нетрадиционного рисования, декоративно прикладного искусства, научатся обращаться с основными художественными материалами и инструментами изобразительного искусства.

К концу года обучения дети будут знать:

1.      основные и дополнительные цвета;

2.      цветовую гамму красок (тёплые, холодные цвета);

3.      понятие симметрии;

4.      контрасты форм;

5.      свойства красок и графических материалов;

6.      соблюдать последовательность в работе (от общего к частному);

7.      работать в определённой гамме;

8.      доводить работу от эскиза до композиции;

9.      использовать разнообразие выразительных средств (линия, пятно, ритм, цвет); основные законы композиции;

10.  основы цветоведения;

11.  свойства различных художественных материалов;

12.  основные центры и виды декоративно-прикладного искусства;

13.  Основы работы в различных техниках нетрадиционного рисования

Уметь:

1.      выбирать формат и расположение листа в зависимости от задуманной композиции;

1.      смешивать цвета на палитре, получая нужные цветовые оттенки;

2.      правильно использовать художественные материалы в соответствии со своим замыслом;

3.      грамотно оценивать свою работу, находить её достоинства и недостатки;

4.      работать самостоятельно и в коллективе;

5.      соблюдать последовательность в работе (от общего к частному);

6.      работать в определённой гамме;

7.      доводить работу от эскиза до композиции;

8.      использовать разнообразие выразительных средств (линия, пятно, ритм, цвет);

у них получат развитие общеучебные умения

 и личностные качества:

1.      умение воспринимать конструктивную критику;

2.      способность к адекватной самооценке;

3.      умение радоваться своим успехам и успехам товарищей;

4.      трудолюбие, упорство в достижении цели;

5.      взаимопомощь.

Материально-техническая база

Оборудование: столы, стулья, доска настенная, шкафы, компьютер, утюг.Инструменты: карандаши, ручки, фломастеры, кисти, линейки, циркули, ножницы, иголки, крючки, булавки, сантиметровые ленты и т.д.Материалы: краски, бумага, картон, различные нитки, лоскуты ткани, древесные спилы, деревянные доски под роспись, набивочный материал, бросовый материал, флористический материал, декоративные элементы (стразы, бусины, ленты, кружева и др.).