Клуб игры на гитаре

Именно игра на инструменте, является универсальным средством для обучения музыкантов-любителей и предоставляет реальные возможности для получения общего музыкального образования через разнообразные формы музыкальной деятельности в усвоении инструментально-исполнительских навыков детей среднего и старшего школьного возраста. Музыкальное воспитание – уникальное средство формирования единства эмоциональной и интеллектуальной сфер психики ребёнка. Раннее музыкальное развитие является эффективным средством активации высших функций мозга и абстрактного мышления. С его помощью можно корректировать задержки психомоторного развития. Упражнения для рук ускоряют процесс образования и закрепления условных рефлексов, ускоряют созревание сенсомоторных зон коры головного мозга, центра речи, способствует интеграции деятельности мозга. Массовое распространение у детей школьного возраста нарушений психофизического и двигательно - моторного характера определяет актуальность  решения таких проблем с помощью занятий на музыкальном инструменте.

Педагоги

Аквельянов Артур Игоревич

Содержание программы

Каждый гитарист должен уметь подобрать хотя бы простейшее сопровождение к песне. Для этого помимо музыкального слуха надо обладать некоторыми теоретическими знаниями (последовательность аккордов). Подобрать по слуху не только правильный, но и красивый аккомпанемент к любой мелодии - задача чрезвычайно сложная, требующая хорошего слуха, знания гармонии и исполнительского опыта. Поэтому в гитарных сборниках мелодии песен сопровождаются обозначением аккордов аккомпанемента буквенно-цифровым способом, или цифровкой.

В музыкальных произведениях все функции (T ,S ,D) встречаются в таких сочетаниях, которые не нарушают функциональной подчиненности аккордов. Так, возможны последовательности: T-S-T,T-D-T, T-S-D-T; реже в основном в современной музыке: T-D-S-T, T-D-S.

Понятия о схемах расположения на грифе тонов каждого обозначенного в цифровке аккорда.

Для того  чтобы хорошо ориентироваться в аккордах, нужно знать аппликатурные схемы (мажор, минор, септаккорды и т.д.), с помощью которых строятся принципы построения аккордов.

Знакомство с основными аппликатурными схемами (модели аккордов).

Цели программы

Создание условий для раскрытия творческого потенциала каждого обучающегося, для формирования его нравственно-личностных качеств, высокой коммуникативной культуры, приобщения к ценностям мировой культуры.

Результат программы

·        основы и особенности при посадке за инструментом,  принципов  звукоизвлечения;

·        освоение элементарных приёмов игры, ее настройку, эксплуатацию

·        освоение простейших элементов нотной грамоты;

·        освоение музыкального ритма;

·        освоение упражнений на развитие координации рук и свободы игрового аппарата;

Особые условия проведения

Программа реализуется только в данной школе

Материально-техническая база

Кабинет, музыкальный инструмент