«ПИШУ КРАСИВО»

Программа разработана с учетом возрастных, психологических особенностей ребенка старшего дошкольного возраста. Учитывается ведущая игровая деятельность дошкольников. Все задания, упражнения представлены в виде игр. Это позволяет в доступной детям форме выстроить процесс обучения, поддержать их интерес к занятиям и легче освоить сложные умения и навыки. Поэтапное освоение разнородных графических движений правильно сформирует   графические навыки, разовьет зрительно-моторные координации, и в дальнейшем послужит хорошей основой для овладения базовыми навыками каллиграфии в школе.

Выполнение разнообразных пальчиковых игр, графических заданий и тренингов проходят в системе, способствуют не только совершенствованию тонко координированных движений пальцев и кистей рук, их произвольности, но и развитию речи.Обучение и развитие воспитанников происходит в игровой форме. Во время занятий учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка, его возраст, настроение, желание и возможности. При выполнении любых графических упражнений важны не быстрота, не количество сделанного, а правильность и тщательность выполнения каждого задания. Правильная красивая осанка – ключ к здоровью детей, поэтому внимание ребенка надо сосредоточить на выполнении гигиенических правил письма, на формирование учебной позы. Не забывать обращать внимание на то, как ребенок держит карандаш (ручку); как правильно располагает альбом, тетрадь для работы. Работа по развитию движений рук должна проводиться регулярно и целенаправленно, тогда будет достигнут наибольший эффект, так как рука имеет большое представительство в коре головного мозга.

Педагоги

Головина Марина Геннадьевна

Содержание программы

 

1 часть – Упражнения на развитие координации пальцев рук: пальчиковая гимнастика, упражнения со счетными палочками.

2 часть – Упражнения на развитие графических движений, зрительного восприятия: штриховка, дорисовка.

3 часть – Упражнения на развитие зрительно-моторной координации и ориентировке на листе: работа в тетради, графические диктанты.

 

Цели программы

     Развитие мелкой моторики рук, формирование графических навыков.

Результат программы

После прохождения программы воспитанники

будут знать:

§   гигиенические правила письма (посадка, положение рук при письме, положение ручки, тетради)

§  правила работы с тетрадью

§  правила работы с ножницами

будут уметь:

§  правильно сидеть за столом во время письма

§  правильно располагать рабочую тетрадь

§  правильно держать карандаш и ручку

§  проводить различные линии (прямые, ломаные, изогнутые)

§  ориентироваться на листе бумаги в клетку

смогуп решать следующие жизненно-практические задачи через:

§  Развитие коммуникативности

§  Развитие мелкой моторики, глазомера, координации рук

§  Развитие наблюдательности

§  Развитие элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий

§  Развитие инициативности и самостоятельности

будет способен проявлять:

§  Усидчивость при выполнении работ

§  Эмоциональную отзывчивость

§  Доброжелательность

Материально-техническая база

Техническое оснащение занятий

Для проведения занятий кружка необходимы:

1. столы

2. стулья

3. доска

4. рабочие тетради

5. тетради в крупную клетку

6. пластилин

7. кисти № 3

8. гуашь

9. цветные карандаши

10. образцы готовых поделок

11. цветная бумага

12. клей – карандаш

13. бумага белая

14. ножницы

15. карандаши простые

16. линейки

17. салфетки

18. трафареты