"Самоделкин"

Программа "Самоделкин" является программой  дополнительного образования по развитию творческих и конструктивных способностей детей на основе приобщения к художественному и ручному труду.

Представленная программа имеет художественную направленность и интегрированный характер, так как направлена на комплексное решение задач развития у детей творческих способностей, фантазии, мелкой моторики рук, внимания, логического мышления и усидчивости.

Педагоги

Шабулина Марина Александровна

Содержание программы

72 часа

1. Работа с природным материалом
2. Работа с бумагой, картоном
3. Работа с тканью, ватой, поролоном, нитками
4. Работа с бросовым материалом
5. Пластилинография

Цели программы

Цель программы:

Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в процессе создания образов, используя различные материалы и техники.

Задачи программы:

1. Обучение детей различным приемам преобразования бумаги, ткани, природного и бросового материалов.

2. Развитие воображения, умения видеть необычное в обычных предметах, развитие художественно-творческих способностей и творчества детей.

3. Изготовление детьми атрибутов для сюжетно-ролевых и дидактических игр, игр-драматизаций, использование детских поделок для оформления интерьера.

4. Воспитание трудолюбия, аккуратности, желание доводить начатое дело до конца.

 Задачи по обучению технике работы по ручному труду

1. Сформировать у детей интерес к видам труда.

2. Познакомить со свойствами материалов.

3. 3накомить с новыми для детей основными приёмами работы.

4. Развивать умение пользоваться простейшими инструментами.

5. Развивать общую ручную умелость.

6. Координировать работу глаз и обеих рук.

7. Учить наклеивать готовые формы, составлять из них изображения готовых предметов, совершенствуя ориентировку на плоскости листа.

8. Развивать у детей технические навыки с материалами (семена, крупы, бумага, ткань, нити, тесто, салфетки и т. д.)

9. Начиная с простейших поделок, постепенно осваивать более сложные приёмы работы с различными материалами, подвести к созданию работ по собственному замыслу.

 Задачи по сенсорному воспитанию

1. Повышать сенсорную чувствительность.

2. Способствовать тонкому восприятию формы, фактуры, цвета.

 Задачи по развитию речи

1. Формировать речевую деятельность.

2. Развивать диалогическую речь.

3. Активно употреблять слова, обозначающие действия, свойства.

4. Называть материалы, используемые для работы.

5. Активно использовать слова, обозначающие объекты и явления природы.

 Задачи по эстетическому воспитанию

1. Учить создавать выразительные образы.

2. Развивать умение подбирать цвета.

3. Учить видеть, чувствовать, оценивать и созидать прекрасное.

4. Формировать композиционные навыки.

 Задачи по нравственному воспитанию

1. Формировать у детей умение трудится в коллективе.

2.Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность, старательность, самостоятельность.

3. Воспитывать товарищеские взаимоотношения, взаимопомощь.

4. Развивать желание детей сделать приятное для родителей.

5. Повышать самооценку детей через достижения в изобразительной деятельности.

Результат программы

 

Ожидаемые результаты для детей старшего дошкольного возраста

1. Овладение различными приемами преобразования материалов

2. Освоение обобщенных способов работы

3. Развитие интереса к результату и качеству поделки.

4. Развитие поисковой деятельности.

5. Освоение умения анализировать поделку.

6. Формирование положительного отношения к труду.

7.Развитие конструктивных, познавательных, творческих и художественных способностей.

8 Подготовка руки к письму.

Особые условия проведения

Не требуются

Материально-техническая база

Оборудование

1. проектор

2. экран

3 ноутбук

4. магнитофон или DVD-проигрыватель

5. фотоаппарат

6. презентации для просмотра

Атрибуты

1. предметные картинки по темам

2. фотоальбомы

3. книги

4. наборы открыток

5. коллекции

6. художественная литература

Материал для работы

1. Бумага (писчая, цветная, папиросная, гофрированная, самоклеющая, оберточная, обои).

2. Картон (однослойный и многослойный).

3. Природный материал (шишки, желуди, ракушки, листья, ветки, солома).

4. Фломастеры, маркеры, карандаши.

5. Деревянные палочки, досочки.

6. Бутылочки от: шампуня, крема, витамин, минеральной воды, соков.

7. Коробки от: конфет, зубной пасты, духов, кремов.

8 Нитки (простые, шерстяные, капроновые).

9 Леска.

10 Пуговицы.

11 Скотч.

12 Ткань.

13 Спичечные коробки.

14 Веревочки разной толщины.

15 Пробки от бутылок.

16 Пластмассовые баночки.

17 Проволока.

18 Цветной бисер.

19 Упаковки от: тортов, киндер – сюрпризов.

20 Скорлупа от: грецких, кедровых орехов, фисташек.

21 Семечки. Крупа.

22 Вата.

23 Пух. Перья.

24 Обертки от конфет и шоколада.

25 Цветные иллюстрации.

26 Клей. Пластилин.

 

Инструменты для работы

1 Ножницы.

2 Линейка.

3 Наждачная бумага.

4 Канцелярский нож.

5 Маркер.

6 Дырокол.