Кружок "В мире книг"

     Сроки реализации программы внеурочной деятельности – 1год. Возраст детей, участвующих в реализации данной программы внеурочной деятельности – 7 - 8 лет. Режим занятий: 1 раз в неделю, начало занятий не раньше чем через один час после окончания уроков, продолжительность занятия – 35 минут.

    Формы организации кружковых занятий: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями родного края, уроки-спектакли и т. д.Данной программой определено проведение итоговых занятий по окончании изучения ряда разделов в виде утренников.

 

преподаватели

Брянчикова Вера Николаевна, первая квалификационная категория

Содержание программы

  1. Здравствуй, книга!
  2. Книги о Родине и родной природе.
  3. Народная мудрость. Книги-сборники.
  4. По страницам книг В. Г. Сутеева.
  5. Сказки народов мира.
  6. Книги русских писателей-сказочников.
  7. Детские писатели.
  8. Сказки зарубежных писателей.
  9. Книги - сборники стихотворений для детей.
  10. Дети – герои книг.
  11. Книги о животных

 

 

Цели программы

Создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг путем расширения литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов на основе формирования личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

Результат программы

Личностные результаты:

осознавать значимость чтения для личного развития;
формировать потребность в систематическом чтении.
Метапредметные результаты:

познавательные:

использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;
 пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;
отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;
пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.
регулятивные:

уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
уметь самостоятельно работать с учебным произведением;
уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;
уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
коммуникативные:

участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;
участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т.д. 

Материально-техническая база

Портретов писателей, поэтов;
репродукций картин в соответствии с содержанием программы;
художественных фотографий в соответствии с содержанием программы;
иллюстраций к литературным произведениям.