ТОЧКА РОСТА "Юный биолог"

Программа направлена на получение дополнительного образования по биологии.
Учащиеся приобретают углубленные знания по цитологии, размножению и развитию организмов, генетике, биосфере,основам экологии, получают навыки работы с электронным микроскопом, овладевают аппаратом исследования.
Большое место в учебном плане отводится самостоятельной работе по выполнению заданий исследовательского и практического характера.

преподаватели

Амелина Елена Николаевна, учитель дополнительного образования 1 квалификационной категории

Содержание программы

Введение. Физико-географическое положение Рязанской области. Краткая характеристика климатических условий. Краткие сведения о своем районе, с. Демушкино. Необходимость изучения экологического состояния своей  области, района, села.

 

Видовое разнообразие и проблемы охраны животного и растительного мира Рязанской области. Экологические группы растений, в том числе:

Растения луга.

Растения луга и их экология. Растения – представители сухих, влажных и затопляемых лугов. Значение луговых растений для человека. Искусственно создаваемые луговые сообщества.

Водные растения

Водные растения. Особенности их строения в связи с местом обитания. Значение водных растений для человека и природы.

Растения леса

Растения леса. Ярусность горизонтальная и вертикальная. Характеристика леса по ярусам.   Внеярусная растительность. Знакомство с многообразием растений леса. Определение типа леса. Проблемы охраны лесов Рязанской области.

Лекарственные растения

Лекарственные растения родного края. Внешний вид растений. Места произрастания, сроки сбора лекарственных растений. Заготавливаемые части растений. Народные рецепты, собранные у местного населения. Правила заготовки лекарственного сырья впрок.

Составление гербария лекарственных растений окрестностей села.

Редкие и исчезающие растения Рязанской области

Красная книга Российской Федерации. Красная книга Рязанской области. Категории охраны растений. Редкие и исчезающие растения, произрастающие в окрестностях села. Внешний вид и места обитания редких растений.  Причины,  по которым растения попали в разряд   редких  и охраняемых. Реликтовые растения.

Написание рефератов о редких, реликтовых,  эндемичных и исчезающих вида растениях.

Особенности экологии животных родного края в том числе:

Общая характеристика животного мира. Основные таксономические единицы животного мира. Отличие и сходство животных и растений. Отличие животных от растений и неживой природы.

Экология насекомых

Изучение насекомых родного края. Общественные насекомые: пчелы, муравьи. Их роль в природе и жизни человека.  Устройство муравейника. Правила его огораживания.

Насекомые – вредители сельского хозяйства и лесов. Способы борьбы с вредителями. Значение замены химических средств борьбы с насекомыми – вредителями сельского хозяйства биологическими методами.

Птицы нашего края

Птицы нашего края. Перелетные птицы и их экология. Зимующие птицы нашего края. Сезонные  изменения в природе, приспособленность к ним птиц. Представители различных отрядов птиц. Выводковые и птенцовые птицы. Значение птиц в природе и жизни человека.

Водные  животные нашего края нашего края

Разнообразие обитателей водоёмов.  Рыбы. Экология рыб. Рыбы различных водных бассейнов  (пруд, река)   нашей местности. Сроки нереста. Сроки и правила ловли рыбы. Разрешенные и запрещенные орудия ловли рыбы. Ответственность за нарушения законов по охране рыбных богатств. Борьба с браконьерами.

Млекопитающие нашего края

 Животные различных экологических групп. Среды обитания млекопитающих. Наиболее распространенные млекопитающие нашей местности.

Практическая работа: Изучение млекопитающих животных по плакатам, рисункам. Просмотр видеофильма «Млекопитающие животные средней полосы России». Поиск информации о млекопитающих, обитающих в нашей местности в сети Интернет.

Редкие и исчезающие животные нашего края

Животные Красной книги Российской Федерации, обитающие в нашей местности. Животные нашей местности, занесенные в Красную книгу Рязанской области. Причины,  по которым животные попали в разряд редких и исчезающих.

Особо охраняемые территории  Рязанской области

Охраняемые территории, причины их организации и значение. Мещёрский национальный парк, Окский заповедник,  заказники. Памятники природы. Работа с зоогеографической картой заповедника. Просмотр видеофильма, работа со справочной литературой. Изучение флоры и фауны Окского заповедника.

Экологические проблемы  моего города и нашей области

Экологические проблемы нашего села. Антропогенный фактор. Виды воздействия человека на природную среду. Положительные и отрицательные аспекты человеческой деятельности.

Экологическая экспертиза. Экологический подход к изучению окружающей среды. Проблема загрязнения территории села твердыми бытовыми отходами. Экологическое состояние пришкольной территории

Заключение

Итоговое занятие (конференция).

Выставка исследовательских и проектных работ, гербариев, фотографий, рисунков.

Цели программы

Углубление знаний и развитие компетенций учащихся в области биологии и экологии на основе организации исследовательской деятельности, оказание помощи учащимся в их социальном и профессиональном самоопределении.

Результат программы

Учащиеся должны знать основы эволюционного учения, экологи, учения о биосфере, цитологии, генетики, селекции; существующие гипотезы возникновения жизни на Земле; иметь понятия о видах, популяциях, микроэволюции, о размножении и индивидуальном развитии организма; знать систему классификации основных групп живых организмов; строение растений и их органов; условия образования и прорастания семян; жизненный цикл покрытосеменных; иметь представление о развитии растительного мира;

Учащиеся должны уметь работать с микроскопом, препарировать части растений; подготавливать выступления и доклады, вести научный диалог; решать генетические задачи; вести научную дискуссию; подготовиться и провести научную конференцию; самостоятельно изготавливать наглядные пособия; самостоятельно строить гипотезы, собирать гербарии.

Особые условия проведения

Наличие пришкольного участка, использование лабораторного оборудования кабинета "Точка роста"

Материально-техническая база

Кабинет для занятий, мультимедийная система, демонстрационный материал, лабораторное оборудование.