"Физика вокруг нас" ( "Точка роста")

 Данная программа позволяет обучающимся ознакомиться с методикой организации и проведения экспериментально-исследовательской деятельности в современном учебном процессе по физике, ознакомиться со многими интересными вопросами физики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о данной науке. Экспериментальная деятельность будет способствовать развитию у учащихся умения самостоятельно работать, думать, экспериментировать в условиях школьной лаборатории, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определённым вопросам.

преподаватели

Савина Людмила Леонидовна

Содержание программы

1.Физика и физические методы изучения природы (3 часа)

Физика — наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц. Научный метод познания. Физический эксперимент и физическая теория. Наука и техника. 

2.Молекулярная физика (2 часа)

Строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Диффузия.  Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей. 

3.Механические явления (27 часов) 

Механическое движение. Средняя скорость.  

Масса тела. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности.

Взаимодействие тел. Сила. Правило сложения сил. Сила упругости. Методы измерения силы. Сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Сила трения.

Давление. Атмосферное давление. Методы измерения давления. Закон Паскаля. Гидравлические машины. Закон Архимеда. Условие плавания тел. 

Момент силы. Условия равновесия рычага. Центр тяжести тела. Условия равновесия тел.   

Работа. Мощность. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения механической энергии.  Простые механизмы.

4.Коэффициент полезного действия. Методы измерения энергии, работы и мощности.

Обобщение материала (3 часа)

Цели программы

Цель: создание условий для успешного освоения обучающимися основ исследовательской деятельности.

Результат программы

Личностные результаты: 

•  формирование положительного отношения к исследовательской деятельности;

•  формирование интереса к новому содержанию и новым способам познания;

• ориентирование понимания причин успеха в исследовательской деятельности.

• формирование ответственности, самокритичности, самоконтроля;        

• умение рационально строить самостоятельную деятельность;

• умение грамотно оценивать свою работу, находить её достоинства и недостатки;

•  умение доводить работу до логического завершения.

Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных способностей        обучающихся,    проявляющихся в  познавательной и практической деятельности:

•  умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

• умение рационально строить самостоятельную деятельность;

•  осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более      высоких результатов.

• уметь выделять ориентиры действия в новом  материале в сотрудничестве с педагогом;

•  планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

Предметные результаты:

•  уметь осуществлять поиск нужной информации для выполнения исследования с использованием   дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

•  уметь высказываться в устной и письменной формах;

• владеть основами смыслового чтения текста;

• анализировать объекты, выделять главное;

•  осуществлять синтез;

• проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

• устанавливать причинно-следственные связи.

.

Материально-техническая база

Цифровая лаборатория, лабораторные комплекты, ноутбук, проектор