"Мини-футбол".

Педагогическая целесообразность образовательной программы «Мини-футбол» определена
тем, что ориентирует учащихся на приобщение каждого к физической культуре и спорту,
улучшение своего образовательного результата. Благодаря систематическим занятиям
физической культурой и спортом обучающиеся приобретают общую и специальную
физическую подготовку, а развитие специальных физических качеств помогает развить
морфофункциональные системы растущего организма – в этом и заключается педагогическая
целесообразность разработанной образовательной программы по мини-футболу.

преподаватели

Селиверстов Николай Николаевич

Содержание программы

Знакомство обучающихся друг с другом. Выявление уровня первичной подготовки детей в
данном виде деятельности.
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
Техническая подготовка.
Различные способы перемещения. Удары по мячу ногой. Удары по мячу головой. Прием
(остановка) мячей. Ведение мяча. Обманные движения (финты). Отбор мяча. Комплексное
выполнение технических приемов.
Тактическая подготовка.
Тактика игры в атаке. Тактика игры в обороне. Тактика игры вратаря.
Общая физическая подготовка.
Общеразвивающие упражнения без предметов. Упражнения с набивным мячом
Акробатические упражнения. Легкоатлетические упражнения.
Специальная физическая подготовка.
Специальные упражнения для развития быстроты. Специальные упражнения для развития
ловкости.
Игровая подготовка.
Подвижные игры. Спортивные игры.
Инструкторская и судейская практика.
Соревнования.
Итоговое занятие. Сдача контрольных нормативов.
Вводное занятие: техника безопасности, гигиенические навыки, правила игры, организация
проведение соревнований по футболу и мини-футболу.
ОФП: прыжковые упражнения - основа скоростно-силовой подготовки юных футболистов,
гимнастические и акробатические упражнения, повторный и переменный бег.

СФП: подвижные спортивные игры, упражнения для развития быстроты, частоты
движений,развитие ловкости движений.
Техника игры: анализ деталей техники работы с мячом, обучение элементам техники от
частногок общему.
Тактика игры: обучение и совершенствование игровых индивидуальных, групповых и
командных тактических
Техника игры в футбол: обучение технике в условиях соприкосновения с
соперником и в соревновательных условиях, анализ деталей
техники работы с мячом.
Тактика игры: игровые тактические действия по заданию тренера. Установка на игру и
разбор игры.
Основы методики обучения и тренировки футболистов: рассказ, показ, разучивание
(повторение),анализ обучения движениям -
методы обучения. Учебно-тренировочные занятия - основная форма работы с
молодыми футболистами. «Круговая тренировка» - форма
организации занятий.
Инструкторская и судейская практика: судейское руководство игрой, оформление
протокола игры.
1 Контрольные нормативы: сдача контрольных нормативов, определение динамических
изменений показателей контрольных нормативов.

Цели программы

Цель программы – развитие физических возможностей учащихся, привлечение детей к занятиям
мини-футболом и достижение спортивных результатов.

 

Результат программы

В результате освоения программы планируется:
• снижение уровня заболеваемости детей,
• социальная адаптации учащихся,
• развитие коммуникативных способностей, умение играть в команде,
• формирование здорового образа жизни учащихся,
• участие в городских, областных и всероссийских соревнованиях
• качественное освоение практических и теоретических навыков игры в мини-футбол,
• воспитание любви к спортивным играм.

Материально-техническая база

Информационное обеспечение: дидактические и учебные материалы, DVD-записи
спортивных игр и соревнований с участием ведущих команд мирового футбола, методические
разработки в области футбола.
Материально техническое обеспечение: спортивный зал, спортивная площадка с футбольным
оборудованием:
 Футбольные ворота - 2 шт.;
 футбольные мячи - 10 шт.;
 стойки футбольные - 10 шт.;
 медицин-болл 1 кг. - 3 шт., 3 кг – 3 шт.;
 скакалки - 20 шт.;
 мяч волейбольный - 2 шт.;
 жгуты, экспандеры - по 4 шт.;
 фишки переносные - 20 шт.;
 накидки - 20 шт.
 мячи мини-футбольные - 10 шт.