«PaperCraft: бумажное моделирование»

Программа «PaperCraft: бумажное моделирование» - ориентирована на развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

преподаватели

Коровина Александра Олеговна

Расписание

Занятия проходят 2 раза в неделю

«Блок № 1 – Учебный»- по 2 академических часа, продолжительность академического часа равна 40 минут.

 «Блок № 2 – Воспитательный» - по 0,5 астрономического часа.

 

Содержание программы

Блок №1 - Учебный

1. Введение
Теория – 1 час.

·         Знакомство с учащимися. План и порядок работы объединения. Правила поведения в учреждении и экстремальных ситуациях. Правила дорожного движения. Противопожарная безопасность. Материалы, инструменты, приспособления, применяемые в работе. Правила техники безопасности. Инструктаж по технике безопасности.
Зачет – 1 час.

2. Многогранники
Теория – 1 час. Практика – 3 часа.

·         Знакомство с понятием «многогранник» и их видами. Технология изготовления объемных моделей такого типа. Выбор модели для изготовления.

·         Изготовление объемной модели.

3. Животные
Теория – 1 час. Практика – 6 часов.

·         Технология изготовления объемных моделей животных. Выбор развёртки для изготовления модели.

·         Изготовление объёмной модели.

4. Предметы интерьера
Теория – 1 час. Практика – 1 час.

·         Знакомство с разнообразием предметов интерьера, которые можно изготовить путем объемного моделирования. Выбор развёртки для изготовления объемной модели.

·         Изготовление объемной модели.

5. Автомобили
Теория – 1 час. Практика – 1 час.

·         Особенности построения развёрток для моделирования. Особенности изготовления сложных объемных фигур. Выбор развёртки для изготовления объемной модели.

Изготовление объемной модели.

Блок №2 – Воспитательный

1.      Беседа об истории и значении праздника День защиты детей.
Презентация об истории праздника День защиты детей, видео-лекция «Что такое детство?». Обсуждение основных семейных ценностей.

2.      Дискуссия «Как спасти нашу природу?» в рамках онлайн-викторины по экологии «Экологическая тропинка» и других мероприятий, посвященных Дню защиты от экологической опасности.
Видео-лекция об истории возникновения праздника. Обсуждение в формате дискуссии наилучших способов помочь природе.

3.      Беседа «Как важен русский язык!», посвященная дню рождения А. С. Пушкина.
Презентация о жизни великого писателя. Обсуждение истории возникновения данного праздника. Викторина по сказкам А. С. Пушкина.

4.      Дискуссия «Каким должен быть настоящий друг?», посвященная международному дню друзей.

5.      Беседа «Всё это Родиной зовётся», посвященная Дню России.
Презентация об истории возникновения праздника День России. Видео-лекция о родном крае и его значении для страны.

6.      Дискуссия «Зачем нужен спорт?», посвященная международному дню йоги. Видео-лекция о разных видах спорта и их влиянии на организм человека. Дискуссия о том, что может делать человек каждый день, чтобы сохранить здоровье.

7.      Беседа «Важность ЗОЖ и отказа от пагубных привычек», посвященная международному дню борьбы против злоупотребления наркотиками.
Презентация о последствиях пагубных привычек. Видео-лекция об основных принципах здорового образа жизни.

8.      Беседа «Помните! Через года, через века! Помните!», посвященная Дню памяти и скорби. Беседа о главных принципах и качествах человечества, которые не дадут вновь допустить войны.

Цели программы

Целью программы является создание условий для развития творческих и способностей обучающихся посредством бумажного моделирования.

Результат программы

Предметные результаты реализации программы:

·         должен приобрести представлений об эстетических ценностях (знакомство учащихся с художественно-ценными примерами материального мира, восприятие красоты природы, эстетическая выразительность предметов рукотворного мира, эстетика труда, эстетика трудовых отношений в процессе выполнения коллективных художественных проектов);

·         должен освоить различные технические приемы при работе с бумагой;

·         должен приобрести практические навыки работы с инструментами;

·         должен ознакомиться с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства.

Личностные результаты реализации программы:

·         должен сформировать ответственное отношение к учению; целостное мировоззрения; осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку;

·         должен освоить социальные нормы, правила поведения;

Метапредметные результаты реализации программы:

·         должен научиться принимать и сохранять цели учебной деятельности, самостоятельно планировать пути их достижения, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

·         должен приобрести навыки оценивания правильности выполнения учебной задачи, собственных возможностей ее решения;

·         должен научиться организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом, работать индивидуально и в группе, находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Для реализации программы необходимо: учебный класс, компьютер, (мультимедийное средство обучения (экран, проектор, нетбук), рабочее место учащегося, рабочее место педагога и т.д.