Основы проектно-исследовательской деятельности

Проектно - исследовательская деятельность является средством освоения обучающимися окружающей действительности, помогает им установить истину, развить умение работать с научной информацией, сформировать проектно-исследовательский стиль мышления. Особенно это актуально для обучающихся младшего и среднего возраста, поскольку именно на этом этапе ведущей является учебная деятельность, которая определяет развитие главных познавательных особенностей развивающейся личности. Результатом этой деятельности является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для обучающихся научных знаний и способов деятельности.

преподаватели

Тимонина Мария Михайловна, Власова Светлана Анатольевна

Содержание программы

Главная идея проектно-исследовательской деятельности – направленность на результат, который получается при решении личностно-значимой для обучающегося проблемы. Технология организации такого вида деятельности включает в себя совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов, направленных на самостоятельную реализацию обучающимися задуманного результата. Полезным в ходе реализации Программы окажется и опыт исследовательской деятельности, приобретенный в результате подготовки проектов.

Цели программы

Цель Программы: развитие познавательной активности обучающихся, их творческих способностей через приобщение к проектно-исследовательской деятельности, создание условий для организации этой деятельности и получения её результатов.

Результат программы

К концу обучения по Программе обучающиеся будут знать:

·                   структуру и правила оформления  проектной работы.

К концу обучения по Программе обучающиеся будут уметь:

·                   работать  с   различными  источниками   информации,  обобщать полученную информацию, делать выводы по собранному материалу;

·                   формулировать тему    проектной  работы, доказывать ее актуальность;

·                   составлять план исследовательской работы: определять методы исследования, выстраивать их по порядку;

·                   оформлять и представлять результат своей работы;

·                   определять цель и задачи проектно-исследовательской работы;

·                   работать с различными источниками информации.

Материально-техническая база

Учебный кабинет, удовлетворяющий требованиям к образовательному процессу в учреждениях дополнительного образования, компьютер, принтер и ксерокс, мультимедийная установка.