Профильная техническая смена «3D и Scratch»

Создание и редактирование персонажей. Покадровая анимация.

Сцена и локации игры. Многоуровневые игры. Фон как составляющая интерфейса. Введение в игровую физику. Анимация локации. Перспектива и 3D.

Координаты и координатная плоскость. Определение алгоритма. Алгоритмические конструкции: ветвления и циклы.

Логические (булевы) выражения.

Диалоги и интерфейс. Образовательные проекты и игры. Коллективная разработка игр.

Защищенные переменные и считывающие блоки scratch. Сложные вычисления и формулы. Использование случайных чисел в компьютерных играх. Строковые типы данных.

Инструмент «перо». Углы, градусы, вращения и повороты. Модель и моделирование. Виртуальная реальность и игровая физика.

Систематизация и классификация. Виды игр. Игровые жанры. Польза и вред компьютерных игр. Геймификация. Элементы игры.

Списки и массивы. Подпрограммы и функции в программировании.

Работа со звуком и музыкой. Искусственный интеллект.

преподаватели

Педагоги дополнительного образования Хавронина Ольга Викторовна, Тинькова Елена Александровна.

Содержание программы

Изучение принципов построения 3D-объектов.

Изучение возможностей среды Scratch.

Создание интерактивных проектов: анимация, симуляторы, дополненная реальность, виртуальная экскурсия, 3D-игры.

Цели программы

Изучение методов создания 3D-объектов и виртуальной реальности, исследование возможностей использования.

Результат программы

Развитие пространственного мышления, создание проектов с использованием виртуальной реальности с использованием 3D-редакторов и среды Scratch.

Особые условия проведения

Конкурсный отбор.

Материально-техническая база

Ноутбуки (рабочие места учащихся).

Компьютер педагога с проектором (рекомендуется интерактивная доска).

Веб-камеры доступ в интернет на каждом рабочем месте.