«Мой край родной»

Главная цель летней оздоровительной кампании - создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный активный отдых и развитие детей, оздоровление и творческое развитие в летний период. Задача руководителей оздоровительных лагерей - это организация летнего отдыха и оздоровления детей, реализуемая через программы различных тематических направленностей. Летний лагерь сегодня – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка, не только социальная защита, это еще  и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, создание условий для его социализации с учетом реалий современной жизни, а так же  приобщения к ценностям культуры.

Для более глубокого погружения учащихся в историю своей Малой Родины, необходимо непрерывное образование. Лето – великолепная возможность для получения новых и закрепления имеющихся знаний. Краеведение – благодатная почва, позволяющая воспитывать у детей любовь к семье, родному краю, Отечеству.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мой край родной» имеет туристско-краеведческую направленность.

  Актуальность программы

Изучение своего края является тем фактором, который способствует формированию нравственно-ценностного отношения к своей Родной земле. На первом плане стоит задача воспитания настоящего патриота своей Родины, образованного человека, знающего и любящего историю, культуру, духовные традиции своего народа, природу родного края. Изучение истории Скопина имеет свои особенности. Скопин, один из самых старых городов Рязанской области, город с богатой историей, он привлекает внимание культурным наследием.

Реализация программы в летнем лагере логично дополняет учебно-воспитательную работу в образовательных организациях.

 Данная дополнительная общеобразовательная программа соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и согласно Концепции развития дополнительного образования способствует самореализации и развитию талантов детей, а также воспитанию высоконравственной, гармонично развитой и социально ответственной личности. Программа направлена на расширение возможности использования в образовательном и воспитательном процессе культурного и природного наследия народов России.

Таким образом,  актуальность программы заключается в получении новых и закреплении уже имеющихся знаний, как в области общего, так и дополнительного  краеведческого образования. Смена учебной деятельности, на альтернативные формы групповой, индивидуальной и коллективной работы в рамках  ЛОУ, позволяет ребёнку уйти от стереотипов обучения, что делает его более увлекательным, мобильным и повышает образовательный потенциал.

Особенности программы

Отличительной особенностью программы является то, что для её реализации проводятся пешие экскурсии, посещаются выставки, музеи  и различные массовые городские мероприятия. Программа «Мой край родной» предполагает организацию оздоровительно-познавательной деятельности средствами туризма под руководством педагога таким образом, чтобы оказывалось преимущественное воздействие образовательно-воспитательного процесса на двигательную, творческую, познавательную и эмоциональную сферу ребенка в непосредственном контакте с действительностью – окружающей природной и социальной средой.

Педагогическая целесообразность.

Данная дополнительная общеобразовательная программа педагогически целесообразна, т.к. при ее реализации краеведение становится важным и неотъемлемым компонентом, способствующим формированию исторического и гражданского сознания, воспитанию патриотизма, толерантного отношения к людям, привитию навыков профессиональной деятельности: исследовательской, поисковой, туристической, музееведческой.

Помочь детям более детальнее познакомиться с родным краем, понять его историю, культуру и их взаимосвязь с предметами и объектами окружающей действительности и жизни общества, принять участие в созидательной деятельности – в этом заключается главный смысл программы «Мой край родной».

   Углубленное знакомство с деятельностью замечательных людей своего края, изучение корней своей семьи, истории малой Родины оказывают непосредственное воздействие на формирование жизненных идеалов, помогает найти образы для подражания, сформировать самосознание детей.

    Оздоровительная смена даёт большие возможности для такой воспитательной деятельности.

Новизна программы. Учитывая, какие в Скопине имеются интересные исторические и природно-культурные места, содержание программы включает три туристско-экскурсионных маршрута: «Дорога к храму», «Где эта улица, где этот дом» «Памятники и памятные места». Летний период является наиболее оптимальным для гражданско-патриотического воспитания, самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов у детей. Путешествуя по родным тропам, ребята знакомятся с историей города, с его выдающимися людьми, с историей, культурой и традициями области.

Содержание программы

Тема № 1 «Вводное занятие»

О задачах курса. Правила техники безопасности. Презентация курса: цели и задачи, организация работы. Азбука туриста, понятия: краеведение, туризм, экскурсионный маршрут.

Входная диагностика. Анкета-тест «Что я знаю о Скопине»

Тема № 2 «Родной край – малая родина»

Происхождение слова «родина». Поэтические строки о родине. История основания Скопина. Памятники, памятные и исторические места, и музеи города. Изучение материала по истории  памятников.

Практические задания:

Туристско-экскурсионный маршрут: «Памятники и памятные места». Составление фотоотчёта на основании экскурсии.

Тема № 3 «Городок моей судьбы»

Что означает слово «личность». Известные люди, прославившие город. Неизвестные гении. Начальные сведения о планировке города. Портфель экскурсовода.

Практическое задание:                                                                          

Туристско-экскурсионный маршрут: «Где эта улица, где этот дом». Составление фотоотчёта на основании экскурсии.

Тема № 4 «Православная культура Скопина и Скопинского района»

История русской православной церкви. Исторические фрески и лепнина, макеты древних храмов и церквей. Человек преображенный. Христиане в православном храме.

Практическое задание:

Туристско-экскурсионный маршрут: «Дорога к храму».

Составление фотоотчёта на основании экскурсии.

Тема № 5 «Творческая деятельность»

Итоговая работа по программе «Мой край родной».

Практическое задание:

Оформление фотоотчетов, видеоотчетов по реализации экскурсионных маршрутов.

Цели программы

 

Организация воспитательного пространства, которое обеспечивает условия для успешной социализации воспитанников в современном информационном пространстве, способствует формированию у детей чувства любви к своей малой родине, ее историческому прошлому и настоящему.