"Волшебная страна чувств"

Участники Программы: учащиеся  лагеря дневного пребывания школьного возраста (дети от 6,5 до 14 лет). Школьный возраст предполагает наличие умения логически мыслить, наблюдать, анализировать и делать выводы. Ребенок вступает в самостоятельные отношения с детьми и взрослыми в процессе социально-значимой и социальнооцениваемой деятельности – учения. Это тот этап развития ребенка, когда возникает «чувство взрослости», которое становится стимулом для активности подростка (Д.Б. Эльконин). Происходит критическая оценка и усвоение ценностей, установок, норм. Этот период наиболее благоприятный для воспитательных усилий по целенаправленному формированию, изменению в нужном направлении его физических, психических, социокультурных качеств и способностей, а также поведения. Этот возрастной рубеж характеризуется переходом ребенка в новые социальные условия, он начинает жить по законам взрослого общества, активно формироваться как субъект социальных отношений, нести ответственность за свои поступки, вступать в деловое общение со сверстниками. Именно в этот период происходит формирование жизненных установок и ценностных приоритетов – насколько социально одобряемыми будут эти установки, во многом зависит от воспитательных усилий.

преподаватели

Брамсон В.С.

Содержание программы

Режим занятия 40 минут (соответствует 1 академическому часу). Занятия проводятся 2 раза в неделю в течение месяца. Имеется помещение с рабочей зоной и свободной зоной для упражнений. На занятиях регулярно используются физкультминутки (не менее 1 раза), нейродинамические упражнения для развития у ребенка межполушарного взаимодействия.

Численность детей, посещающих групповые занятия, составляет  от 10 до 20 человек.

Цели программы

развитие эмоционально-личностной сферы ребенка через обучение детей приемам коммуникативного общения, умениям контролировать и управлять  свои чувствами, эмоциями  и поведением, формированию адекватной самооценки и снижению уровня агрессивности.

Результат программы

Результативность программы определяется уровнем ЗУН, накопленных детьми к моменту прохождения курса.

По окончании программы дети должны:

Знать:

  • техники отражения своих негативных эмоций;
  • способы снятия эмоционального напряжения;
  • знания практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой);
  • адекватные ситуации средства общения и способы взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

 Уметь:

  • сотрудничать и доброжелательно относиться друг другу;
  • проявлять творческие способности;
  • преодолевать страх;
  • выполнять работы самостоятельно и аккуратно;
  • видеть красоту в окружающем мире;
  • мотивация учащихся на общение с взрослыми и сверстниками;
  • слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
  • понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
  • самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате занятия, оценивать свое поведение;
  • словесно обозначать свои эмоции и чувства.

 

Владеть:

  • навыками выражения своих мыслей и чувств;
  • проявлять эмпатию к окружающим людям;
  • навыками работы в паре, группе;
  • навыками проявления адекватной самооценки  и умение самостоятельно решать проблемы, адекватные возрасту.

Оценки отсутствуют. Контроль над усвоением материала отслеживается с помощью педагогического наблюдения, творческих заданий, выставок.

 По окончании обучения:

  • эмоциональное состояние ребенка должно характеризоваться стабильностью и уравновешенностью, позитивным настроем;
  • развиться уверенность в собственных силах;
  • дети должны уметь выражать свой творческий замысел, чувства и эмоции.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение

  • картины, иллюстрации, слайды, фотоматериалы и др.;
  • магнитофон, аудиозаписи с релаксационной музыкой;
  • тематические подборки материалов: стихов, загадок, игр;
  • компьютер, принтер, телевизор, световой планшет и т.д.;
  • бумага формата А4, карандаши, краски;