«Ботаника на подоконнике»

Программа имеет научную основу, поэтому данный курс актуален как для любителей комнатных растений, так и для детей, интересующихся ботаникой или сдающих экзамен по биологии.

Большое внимание в программе уделено формированию практических навыков ухода за растениями, сделан определённый акцент на географическое происхождение объектов изучения.

Большое значение для формирования у учащихся научного мировоззрения имеют занятия по систематике. Изготавливая этикетки, обучающиеся получают понятие о латинском языке, закрепляют знания по классификации растений, учатся определять растения.

Важную роль играют лабораторные работы по анатомии и морфологии растений, которые позволяют повысить интерес к изучению биологии, развить практические умения и навыки учащихся, повысить качество знаний. Также на занятиях учащиеся совершенствуют навыки выполнения учебного рисунка.

Программа разработана с учётом сезонной периодичности у комнатных растений, что обеспечивает выполнение практических работ в течение всего учебного года.

преподаватели

Педагог, реализующий программу, должен иметь высшее или среднее специальное  педагогическое  образование, разбирающийся  в соответствующем направлении, владеет современными педагогическими технологиями, обеспечивающими познавательную активность учащихся; свободно владеет и эффективно использует на занятиях принципы  наглядности и доступности технических средств.

Содержание программы

 1. Введение 

Теоретические занятия.

Ботаника – наука о растениях. История изучения растений. Знакомство с коллекцией комнатных растений. Задачи курса. Оформление дневников наблюдений и рабочих тетрадей.

2.  Растение – целостный организм 

Теоретические занятия.

 Обобщение знаний об открытых системах. 

Морфология и анатомия корневой системы и стебля. Учебный рисунок.

Особенности строения комнатных растений.

Стебель. 

Корневище. Луковица. Клубень. Клубнелуковица.

Лист.

Практические занятия.

Лабораторная работа №1.               Приготовление и рассматривание микропрепаратов кожицы чешуи лука или кожицы (мякоти) листа.

Лабораторная работа № 2. Изучение строения цветков и соцветий.

Теоретические занятия

Жизненные формы растений. 

Практические занятия.

Практическая работа № 1. Определение жизненных форм комнатных растений.

3.  Общие вопросы агротехники комнатных растений 

Теоретические занятия.

Уход за комнатными растениями. 

Инвентарь для комнатных растений. 

Практические занятие.

Практическая работа №2. Уход за комнатными растениями осенью.

Теоретические занятия.

Способы размножения комнатных растений.

Практическая работа №3. Черенкование комнатных растений.

Практическая работа №4. Размножение растений отпрысками, детками и отводками.

Практическая работа №5. Размножение кактусов прививкой.

Теоретические занятия.

Значение воды для физиологии растений. 

Полив растений.

Температурный и световой режим. 

Пересадка и перевалка растений.

Почвы и почвенные смеси. 

Питание растений. Фотосинтез. 

Минеральное питание.

Вредители комнатных растений, их биологические особенности.

Болезни комнатных растений, возбудители, профилактика.

Практическая работа №6. Профилактический осмотр растений.

 4.Систематика растений 

Теоретические занятия.

Систематика – распределение растений по группам. 

Систематика комнатных растений. 

Покрытосеменные комнатные растения.

Практическая работа № 7. Систематизация растений кабинета биологии.

Практическая работа № 8. Уход за комнатными растениями зимой.

Практическая работа № 9. Посев семян (финика, авокадо и др.).

5.Экология комнатных растений 

Практические занятия.

Экология как наука. Экологические группы растений.

Экология – наука о взаимосвязях организмов друг с другом и со средой обитания. 

Экологические группы растений по отношению к воде.

Сообщества растений. 

Экосистема тропического леса. 

Экосистемы пустыни и степи.

Экологические группы комнатных растений.

 Практическая работа № 10. Оформление этикеток для комнатных растений.

Теоретические занятия.

Растения в жилище человека.

Практическая работа №11. Оформление композиции

«Пустынный ландшафт».

Практическая работа № 12. Оформление композиции «Уголок тропического леса».

Практическая работа № 13. Создание комнатного садика в ёмкости.

Практическая работа № 14. Уход за комнатными растениями весной, наблюдения за прорастающими ростками.

 6.Обобщение и закрепление 

Теоретические занятия.

Место растений в системе органического мира. 

Многообразие растительного мира. 

Значение для человека знаний о растениях. Лекарственные и декоративные растения.

Практические занятия.

Подготовка экскурсии для учащихся 4-х классов.

Проведение экскурсий по кабинету для учащихся 4-х классов.

Практическая работа№15 Составление     каталога  растений в теплице СЮН .

Экскурсия № 1. Посещение  теплицы цветочного хозяйства в городе.

 Экскурсия № 2.   Знакомство с горшечными растениями  частных предпринимателей города.

 Экскурсия № 3. Посещение выставки цветочного оформления и ландшафтного дизайна в городском парке.

Подведение итогов (1 час). Защита творческих работ.

Цели программы

Создание условий для формирования у обучающихся научного представления о многообразии живых организмов на примере комнатных растений.

Результат программы

К концу обучения по программе обучающиеся будут знать:

-систематику комнатных растений;

-экологические группы комнатных растений;

-роль комнатных растений в жизни людей;

-анатомию и морфологию комнатных растений;

-основы деятельности экскурсовода.

К концу обучения по программе обучающиеся будут уметь:

-содержать комнатные растения и обеспечивать им правильный

уход;

-вести  наблюдения и ставить  простые  опыты с  растениями, формулировать результаты;

-выполнять учебный рисунок;

-различать комнатные растения по характерным морфологическим признакам, используя справочную литературу;

-оформлять проектные работы;

-проводить экскурсии «Путешествие с комнатными растениями» для младших школьников.

 

Материально-техническая база

Для эффективной реализации Программы необходима материально- техническая база:

·                   учебный класс для проведения теоретических занятий;

·                   учебная мебель;

·                   рабочий инвентарь, спецодежда;

·                   лаборатория  с необходимым   оборудованием   для  проведения экспериментальной работы;

·                   гербарий растений;

·                   коллекции  «Вредители  важнейших  сельскохозяйственных культур»;

·                   наборы «Минеральные удобрения», «Торф»;

·                   коллекция плодов и семян;

·                   таблицы  «Размножение  комнатных   растений    черенками»,

«Вегетативное размножение комнатных растений», «Выращивание рассады»,

«Подготовка семян к посеву», «Подкормка грунтовых растений», «Уход за многолетними грунтовыми растениями»;

·                   семена однолетников;

·                   рабочий инвентарь (грабли, лопаты, ведра, лейки, совки, рыхлитель, копалка, секатор, сетка для просеивания земли, опрыскиватель для растений, ёмкость для отстаивания воды, совки для посадки растений окулировочные ножи, щётки для обмывания растений, губки, марля, микропарник, пресс гербарный, этикетки, шпагат, ножницы);

·                   спецодежда (халаты, перчатки, нарукавники, фартуки);

·                   лабораторное оборудование (термометр, лабораторные весы, мензурки, микроскоп, лупы ручные, иглы препаровальные, водяная баня, чашки Петри, спиртовки, скальпели, пинцеты, пробирки, штатив).