Актуальность программы связана с «быстрым стартом в технологии программирования» без предъявления требований к первоначальному уровню подготовки. Процесс обучения программированию в Скретч происходит в большей степени в игровой форме. Геймификация образовательного процесса считается одной из наиболее эффективных педагогических приемов, так как позволяет в доступной для детей форме донести суть сложных понятий программирования, таких как алгоритм, события, операторы, переменные, сенсоры, параллельность или последовательность действий, познакомить с основными алгоритмическими структурами, например циклами, условиями. Все что нужно ребенку, чтобы начать программировать в Скретч – это уметь читать и считать.
преподаватели
Реутова Ольга Викторовна
Феклушкин Михаил Михайлович
Содержание программы
Раздел №1. Объектно-ориентированное программирование в Scratch
Рассказ о Технопарке "Дружба". Техника безопасности на занятиях.
Знакомство с детьми, игры на сплочение и командообразование
Введение в программирование. Знакомство со средой Scratch 2.0.
Система координат и движение
Угол поворота
Работа со звуком
Кейс: Музыкальный трек
События, Управление
О проектной деятельности
Кейс: Времена года.
Управление несколькими объектами
Последовательное и параллельное выполнение программ
Интерактивность, условия и переменные
Кейс: Викторина в скретч
Кейс: Сказка по собственному сценарию
Циклы. Виды циклов. Ветвления
Кейс: "Танцуют все"
Операторы. Случайные числа. Сенсоры
Кейс: Игра "Выйди из лабиринта"
Тест по Scratch
Мини-проект: Визитная карточка Елатьмы. Конкурс проектов
Раздел №2. Возможности графического редактора.
Графический редактор Scratch.
Программирование внешних свойств персонажей
Кейс: Анимация сказки "Репка" (или другой русской народной сказки)
Блоки группы Перо. Геометрические узоры
Кейс: запрограмммируй свой узор.
Кейс: Игра-раскраска.
Раздел №3. Создание игр в Scratch. Первые игры
Процесс создания/разработки игры
Игра шутер
Кейс: игра "Попади в шарик"
Игра скроллер
Кейс: игра "Летящая пичка"
Кейс: игра "Мастер парковки"
Раздел №4. Завершение модуля
Тест по Scratch 2
Проект: Виртуальная экскурсия по музею Рязанской области в Scratch. Конкурс проектов.
Цели программы
Создать условия для повышения интереса обучающихся к программированию; развить логическое и алгоритмическое мышление, повысить уровень учебных навыков и развить личные качества, приобрести новые компетенции через участие в проектной работе.
Результат программы
По результатам освоения программы обучающийся должен:
знать:
- основы технологии программирования, принципы объектно-ориентированного программирования, принципы работы в среде Scratch;
- профессиональные термины и их значение;
- иметь представление о профессиональных языках программирования;
- знать правила безопасной работы с компьютерной техникой;
- основы работы в специализированном ПО для создания презентаций;
- базовые представления о проектной деятельности и ее этапах.
уметь:
- генерировать идеи с использованием специальных методов;
- составлять блок-схему алгоритма программы;
- составлять линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы;
- писать код и производить его отладку в среде Скретч;
- пользоваться инструментами встроенного графического редактора, создавать своих персонажей;
- создавать презентации и текстовые документы в сервисах Google Документы и Презентации;
- выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ;
владеть:
- навыками самостоятельного поиска информации;
- навыками работы в коллективе, продуктивного сотрудничества и взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
- навыками проектной деятельности.
Материально-техническая база
а) Рабочее место обучающегося:
- рабочий стол, компьютерное рабочее место с доступом к сети интернет и установленным необходимым программным обеспечением;
- наушники с микрофоном.
б) Рабочее место наставника:
- проектор;
- экран для проектора;
- компьютерное рабочее место с доступом к сети интернет и установленным необходимым программным обеспечением;
- магнитно-меловая доска.
в) Программное обеспечение:
- среды программирования Scratch 2.0, 3.0
г) Расходные материалы:
- ручка шариковая синяя;
- мел;
- Бумага, формат А4.