"Первые шаги в робототехнике"

Программа способствует начальному профессиональному ориентированию учащихся, развитию интереса к
техническим специальностям, что впоследствии увеличит число технических специалистов. Чтобы достичь высокого уровня творческого и технического мышления, учащиеся должны пройти все этапы обучения. Юные
исследователи, войдя в занимательный мир роботов, погружаются в сложную среду информационных технологий, позволяющих роботам выполнять широчайший круг функций.

Педагогическая целесообразность – учащиеся научатся объединять реальный мир с виртуальным в процессе конструирования и программирования, получат дополнительные знания в области физики, механики, электроники и информатик

преподаватели

Терешин Алексей Андреевич - педагог дополнительного образования

Содержание программы

Срок реализации программы: 1 года.
Периодичность занятий:

1-й год обучения: 1 группа 1 раза в неделю по 2 академических часа с 10- минутным перерывом. Продолжительность занятия – 45 минут, всего 72 часа за учебный год

Цели программы

формирование интереса к техническим видам творчества, развитие конструктивного мышления средствами робототехники.

Результат программы

К концу первого года обучения учащиеся должны знать:

  • правила безопасной работы;
  • основные компоненты конструкторов LEGO;
  • конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов;
  • компьютерную среду, включающую в себя графический язык программирования;
  • виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе, конструктивные особенности различных роботов.

К концу первого года обучения учащиеся научатся:

  • работать с литературой, журналами, каталогами (изучать и обрабатывать информацию);
  • самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов (планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания, приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов и т.д.);
  • создавать действующие модели роботов на основе конструктора LEGO;
  • создавать программы на компьютере на основе компьютерной программы Robolab и NXT-G;
  • передавать (загружать) программы в LEGO NXT 2.0;
  • корректировать программы при необходимости;
  • излагать мысли, находить ответы на вопросы, анализировать рабочий процесс;
  • демонстрировать технические возможности роботов