Робоквантум. Углубленный модуль на Lego WeDo

Актуальность программы определяется врожденным интересом немалой части детского сообщества к устройству современной техники, механизмов и роботизированных систем и комплексов, а также потребностью детей среднего школьного возраста в занятиях техническим творчеством.

Кроме того, спрос на специалистов технического профиля как никогда высок. В связи с этим целесообразно внедрение в процесс дополнительного образования курса по базовым основам робототехники, конструированию, моделированию и программированию. Курс способствует будущей профориентации, позволяет выявить вектор интересов.  

В процессе прохождения курса ребенок не только обогащает свои знания в различных дисциплинах, на которых основывается робототехника, но и учится самостоятельному поиску нужной информации, учится быть исследователем, изобретателем, экспериментатором; накапливает и совершенствует свои умения в работе с различным оборудованием, инструментами, программным обеспечением.

преподаватели

Реутова Ольга Викторовна

Феклушкин Михаил Михайлович

Содержание программы

Раздел №1. Основы программирования роботов (WeDo 2.0)
Техника безопасности на занятиях
 
Введение в проектную деятельность
 
Программная среда LegoWeDo 2.0
 
Ожидания в программе
 
Циклы
 
Датчик расстояния
 
Датчик наклона
 
Кейс: Научный вездеход (луноход)
 

 
Раздел №2.
Мультимедийные элементы программ
 
Управление роботом с клавиатуры
 
Ветвления в программе: передача команд от датчика наклона
 
Ветвления в программе: передача команд от датчика расстояния
 
Кейс: Самолет
 

 
Раздел №3.
Математические действия и работа с памятью
 
Практикум по программированию
 
Обработка чисел из памяти компьютера
 
Практикум по программированию
 
Подсчёт событий
 
Пульт управления. Кейс: Проект - Карусель на пульте управления
 
Кейс: Проект - Колесо обозрения
 

 
Раздел №4.
Альтернативный способ создания цикла
 
Вложенные циклы
 

 
Раздел №5. Завершение модуля "Программирование в Lego WeDo"
Тестирование: Программирование в среде Lego WeDo 1.2 / 2.0
 
Мобильный колесный робот на двух моторах (программирование поворотов)
 
Шагающие роботы
 
Роботы-животные
 
Манипулятор
 
Кейс: Проект -Робот-шагоход. Мини-соревнование на скорость и преодоление препятствий.
 
Итоговый конкурс проектов
 
Викторина по пройденному материалу: индивидуальная или командная

 
Раздел №6. Введение в Scratch
Знакомство со Scratch
 
Система координат
 
 Блоки скриптов
 
Конкурс проектов в Scratch. Кейс: Моя первая сказка в Scratch
 

Цели программы

заинтересовать обучающихся инженерно-техническим направлением в области робототехники, cпособствовать развитию личных исследовательско-изобретательских и учебных навыков, расширению технического кругозора, развитию конструкторского и логического мышления, развитию организационных, социально-личностных и коммуникативных компетенций обучающихся через освоение технологии конструирования и моделирования, участия в проектной, в том числе командной деятельности. 

Результат программы

По результатам освоения программы обучающийся должен:

знать:

- правила безопасной работы с инструментами, оборудованием, электронными компонентами, оргтехникой Технопарка;

- общую структуру роботов и конструктивные особенности различных моделей в зависимости от области применения робота;

- виды подвижных и неподвижных соединений;

- среды и упрощенные языки программирования LEGO WeDo и Scratch;

уметь:

- создавать и программировать роботов из конструктора LEGO WeDo;

- создавать простые творческие проекты в среде Scratch;

- создавать презентации и текстовые документы в сервисах Google Документы и Презентации;

- читать готовые схемы сборки;

- самостоятельно находить нужную информацию, применять полученные знания и навыки в практической деятельности;

владеть:

- навыками работы с программируемыми контроллерами LEGO WeDo;

- навыками работы в ООП среде Scratch;

- навыками работы в команде;

- первоначальными навыками проектной деятельности.

Материально-техническая база

а) Рабочее место обучающегося:

- рабочий стол, компьютерное рабочее место с доступом к сети интернет и установленным необходимым программным обеспечением;

- наборы конструкторов Lego «WeDo».

 

б) Рабочее место наставника:

- проектор; экран для проектора;

- компьютерное рабочее место с доступом к сети интернет и установленным необходимым программным обеспечением;

- магнитно-меловая доска.

Программное обеспечение:

- среда программирования Lego «WeDo» 1.2 и 2.0;

- объектно-ориентированная среда программирования Scratch 2.0.

Расходные материалы:

- ручка шариковая синяя;

- мел;

- Бумага, формат А4.