Актуальность программы определяется врожденным интересом немалой части детского сообщества к устройству современной техники, механизмов и роботизированных систем и комплексов, а также потребностью детей среднего школьного возраста в занятиях техническим творчеством.
Кроме того, спрос на специалистов технического профиля как никогда высок. В связи с этим целесообразно внедрение в процесс дополнительного образования курса по базовым основам робототехники, конструированию, моделированию и программированию. Курс способствует будущей профориентации, позволяет выявить вектор интересов.
В процессе прохождения курса ребенок не только обогащает свои знания в различных дисциплинах, на которых основывается робототехника, но и учится самостоятельному поиску нужной информации, учится быть исследователем, изобретателем, экспериментатором; накапливает и совершенствует свои умения в работе с различным оборудованием, инструментами, программным обеспечением.
преподаватели
Реутова Ольга Викторовна
Феклушкин Михаил Михайлович
Содержание программы
Раздел №1. Основы программирования роботов (WeDo 2.0)
Техника безопасности на занятиях
Введение в проектную деятельность
Программная среда LegoWeDo 2.0
Ожидания в программе
Циклы
Датчик расстояния
Датчик наклона
Кейс: Научный вездеход (луноход)
Раздел №2.
Мультимедийные элементы программ
Управление роботом с клавиатуры
Ветвления в программе: передача команд от датчика наклона
Ветвления в программе: передача команд от датчика расстояния
Кейс: Самолет
Раздел №3.
Математические действия и работа с памятью
Практикум по программированию
Обработка чисел из памяти компьютера
Практикум по программированию
Подсчёт событий
Пульт управления. Кейс: Проект - Карусель на пульте управления
Кейс: Проект - Колесо обозрения
Раздел №4.
Альтернативный способ создания цикла
Вложенные циклы
Раздел №5. Завершение модуля "Программирование в Lego WeDo"
Тестирование: Программирование в среде Lego WeDo 1.2 / 2.0
Мобильный колесный робот на двух моторах (программирование поворотов)
Шагающие роботы
Роботы-животные
Манипулятор
Кейс: Проект -Робот-шагоход. Мини-соревнование на скорость и преодоление препятствий.
Итоговый конкурс проектов
Викторина по пройденному материалу: индивидуальная или командная
Раздел №6. Введение в Scratch
Знакомство со Scratch
Система координат
Блоки скриптов
Конкурс проектов в Scratch. Кейс: Моя первая сказка в Scratch
Цели программы
заинтересовать обучающихся инженерно-техническим направлением в области робототехники, cпособствовать развитию личных исследовательско-изобретательских и учебных навыков, расширению технического кругозора, развитию конструкторского и логического мышления, развитию организационных, социально-личностных и коммуникативных компетенций обучающихся через освоение технологии конструирования и моделирования, участия в проектной, в том числе командной деятельности.
Результат программы
По результатам освоения программы обучающийся должен:
знать:
- правила безопасной работы с инструментами, оборудованием, электронными компонентами, оргтехникой Технопарка;
- общую структуру роботов и конструктивные особенности различных моделей в зависимости от области применения робота;
- виды подвижных и неподвижных соединений;
- среды и упрощенные языки программирования LEGO WeDo и Scratch;
уметь:
- создавать и программировать роботов из конструктора LEGO WeDo;
- создавать простые творческие проекты в среде Scratch;
- создавать презентации и текстовые документы в сервисах Google Документы и Презентации;
- читать готовые схемы сборки;
- самостоятельно находить нужную информацию, применять полученные знания и навыки в практической деятельности;
владеть:
- навыками работы с программируемыми контроллерами LEGO WeDo;
- навыками работы в ООП среде Scratch;
- навыками работы в команде;
- первоначальными навыками проектной деятельности.
Материально-техническая база
а) Рабочее место обучающегося:
- рабочий стол, компьютерное рабочее место с доступом к сети интернет и установленным необходимым программным обеспечением;
- наборы конструкторов Lego «WeDo».
б) Рабочее место наставника:
- проектор; экран для проектора;
- компьютерное рабочее место с доступом к сети интернет и установленным необходимым программным обеспечением;
- магнитно-меловая доска.
Программное обеспечение:
- среда программирования Lego «WeDo» 1.2 и 2.0;
- объектно-ориентированная среда программирования Scratch 2.0.
Расходные материалы:
- ручка шариковая синяя;
- мел;
- Бумага, формат А4.