Программа "Лепка из глины» ориентирована на активное приобщение учащихся 4-6 классов к художественному творчеству и носит образовательный характер.
Программа построена на творческой работе с глиной и восприятии других видов искусства, прежде всего изобразительного и декоративно-прикладного. .
Глиняная игрушка раскрывает исконные истоки духовной жизни нашего народа, наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности, художественные вкусы, являются частью его истории. Секрет ее популярности заключается в том, что глина - энергетически теплый материал, подаренный нам самой природой, очень пластичный и экологически чистый. Слепленные из глины яркие игрушки поражают меткостью характеров, остроумной шуткой, чувством радости жизни, создают настроение, приносят уют в наш дом. Главные качества игрушки - простота, обобщенность образа, яркость делают ее понятной и привлекательной для детей.
Программа построена по принципу последовательности, взаимосвязи с различными блоками и темами. Структурной особенностью программы является блочно-тематическое планирование содержания занятий. Основные разделы программы группируются вокруг единой темы. Содержание каждой темы основывается на различных направлениях народной глиняной игрушки /дымковская игрушка, филимоновская, каргопольская, абашевская, скопинская и др./
Каждая новая ступень вбирает в себя основное содержание предыдущих, раскрывая его на новом уровне сложности.
Создание атмосферы доверия и заинтересованного общения непременное условие занятия лепкой. Организация процесса созерцания, созидания и общения – три вида педагогического творчества на занятиях.
Содержание художественно- экологической программы «Лепка из глины» нацелена на формирование художественной культуры учащихся 4-7 классов, как части культуры духовной, на приобщение учащихся к миру искусств, общечеловеческим ценностям через их собственное творчество и освоение опыта прошлого. Формирование "культуры творческой личности" предлагает развитие в ребенке природных задатков, творческого потенциала, специальных способностей, позволяющих ему самореализоваться. Специфика лепки керамической игрушки, особенности пластики делает деятельность учащихся уникальным средством воспитания, обучения и развития подрастающего поколения.
Мир сказочно прекрасных животных близок и понятен подросткам. В непринужденной беседе для раскрытия образа игрушки важно прикоснуться тайнам "волшебного реализма", одновременного сочетания сказочного и реального. Тема единства человека с природой звучит особой очеловеченности животного мира. Образы глиняной игрушки легко включать, в сказочную ситуацию. Потому что и в народной сказке, и в народной пластике герои звери наделены человеческими качествами.
Программа рассчитана на возможность проведения занятий в заочной форме через WhatsApp или другие возможные связи в случае необходимости перехода на заочное обучение учащихся.